15 sintomas de autismo em crianças

Existem vários sintomas de autismo em crianças - alguns deles ocorrem em bebês - que permitem diagnosticar adequadamente o distúrbio. São características observáveis que ocorrem em idade precoce.

Uma das maiores preocupações que uma mãe e um pai podem ter é se o filho está saudável ou não. Para isso, temos que saber identificar os sinais que podem servir de alerta, para detectá-lo a tempo e, assim, agir rapidamente.

15 sintomas que as crianças com autismo usualmente apresentam

De acordo com minha experiência profissional com essas pessoas e suas famílias, identificar e assumir que nosso filho tem autismo pode parecer bastante complicado. Às vezes temos as respostas diante de nós mesmos e não percebemos, ou melhor dizendo, não queremos perceber, já que geralmente procuramos explicações para tudo o que o torna diferente do resto.

Essa maneira de lidar com esse problema é geralmente um mecanismo de defesa dos pais para minimizar e internalizar mais uma vez, que seu filho não apresenta nenhum problema.

A seguir, apresentaremos as 15 principais características que uma pessoa com transtorno do espectro do autismo apresenta:

1- Não reage quando é chamado pelo seu nome

Eu lidei com muitas pessoas que têm esse distúrbio e raramente quando eu chamei elas me olharam no rosto e muito menos nos olhos.

Eles não mostram nenhum sinal de atenção à sua ligação, como se não estivesse com eles ou como se você não falasse o idioma deles. Eles mantêm os olhos fixos no que chama a atenção deles.

2- Eles não apontam objetos

Eu não vi que em algum momento eles apontaram objetos que chamaram sua atenção, entretanto, se é verdade que às vezes eles olhavam para eles ou até se aproximavam para tocá-los.

3- Eles não usam a imaginação quando jogam

As crianças com esse distúrbio não conseguem imaginar situações como qualquer outra criança, é algo que as supera e que elas não entendem muito bem. Às vezes isso pode causar estresse e levar a um comportamento agressivo.

4- Evite o contato visual e prefira ficar sozinho

Eles nunca olham nos olhos e, se o fazem, evitam imediatamente. Para os membros da família e cuidadores, no início, pode ser complicado entender e dar origem a sentimentos de desconforto e culpa.

Eles também preferem ficar sozinhos e, embora você tente se relacionar ou fazer parte de sua turma, todos os esforços são em vão, porque essas pessoas não farão nada por isso. É como se estar em contato com os outros os incomodasse e eles adorassem a tranquilidade.

5- Eles têm dificuldade em entender os sentimentos de outras pessoas e os seus próprios

Uma criança que não tem esse distúrbio se ele se sentir mal chora e se ele está feliz, ele sorri. Em contraste, pode-se dizer que as pessoas com autismo são um mundo separado, já que elas sempre têm uma expressão séria e você nunca sabe se elas estão bem ou se se sentem mal.

Pela minha experiência, a única coisa que me fez ver que eles tiveram um dia ruim foi que eles estavam nervosos ou mostravam um comportamento agressivo em relação a si mesmos, chegando mesmo a bater e gritar desesperadamente. Com o tempo, entendi que alguns dos únicos meios que eles encontram para se comunicar são esses comportamentos.

Outra coisa que me chamou a atenção foi que eles não sabiam como identificar qualquer emoção em fotos ou em face de outra pessoa, nem mesmo aqueles que podem ser mais fáceis, como felicidade ou tristeza.

6- Eles tendem a ter um atraso no desenvolvimento da linguagem e fala

A maioria das pessoas com autismo tem problemas no desenvolvimento de linguagem e fala, pois podem ter problemas associados a esse transtorno. É verdade que, como com os outros sintomas, tudo depende do grau e da pessoa com autismo.

Durante minha carreira profissional, tive a oportunidade de trabalhar com pessoas que não conseguiam se comunicar através da fala, enquanto outras precisavam de ajuda com pictogramas, ou, inversamente, tinham uma linguagem pobre, mas suficiente, para alcançar comunicação e compreensão básicas. .

7- Pode repetir palavras ou frases

Essas pessoas podem ter algum tipo de fixação por palavras ou frases que não fazem sentido. Eles simplesmente os repetem sem controle, talvez porque gostem de seu som ou porque "é engraçado", mesmo que não estejam cientes disso.

Alguns exemplos de palavras que ouvi em meus alunos foram: butano, eta, linda ... Com relação às frases, não encontrei ninguém para repeti-las, embora com as palavras eu ache que podemos fazer uma ideia.

8- Responda sem sentido às perguntas que fazemos

Às vezes, quando você pergunta àquelas pessoas que têm a capacidade de falar para se comunicar, elas podem responder a algo que não está relacionado ao que você está pedindo.

Isso pode ser por várias razões, a primeira é que você não entendeu a pergunta que você pediu por ser muito abstrata ou longa. Uma dica é se adaptar à capacidade que você tem. Em outras ocasiões, eles não são capazes de ter uma comunicação básica com você, então você pode perguntar o que eles comeram e eles responderão a você, por exemplo.

9- Ele está nervoso ou agressivo se ele pula sua rotina

As pessoas que têm esse distúrbio muitas vezes têm estresse ou sentem desconforto quando mudam de rotina, porque não possuem as ferramentas necessárias para lidar com essas mudanças.

Algo tão simples quanto mudar a programação de um assunto pode desequilibrar sua mente e, portanto, levar a ataques agressivos. Por exemplo, uma criança que cuidava dos dias em que chovia ou do mau tempo ficava nervosa e até mesmo presa. Ele não aceitou que houvesse dias que não eram ensolarados desde que isso lhe trouxesse uma conseqüência, não indo caminhar com seus pais.

10- Tem interesses obsessivos

Algumas crianças podem ter fixação por objetos ou temas diferentes ao longo de seu desenvolvimento, e mesmo pessoas que não têm esse distúrbio têm dificuldade em entender. Eu conheci crianças que adoravam rolos de papel e, portanto, precisavam ter todos os tipos de pergaminhos no mundo.

Quando viam alguém em um bar com alguém, ficavam nervosos e os que conseguiam o levavam embora. Outros, no entanto, estavam obcecados com a ordem e passavam o dia ordenando seus brinquedos a ponto de conhecer a colocação de cada objeto.

11- Desloca-se em círculos, agita-se com as mãos ou movimenta o corpo para a frente e para trás, quer esteja sentado ou em pé

Este é outro sinal que pode indicar que nosso filho tem autismo. Estes são movimentos que normalmente caracterizam as pessoas que têm esse distúrbio.

Eles costumam fazê-los durante todo o dia ou quando estão nervosos ou chateados, seja por uma mudança em sua rotina ou simplesmente porque não dormiram bem.

12- Eles podem reagir negativamente ou estranhamente a como eles soam, cheiram, sentem, conhecem ou vêem as coisas que os cercam

Isso geralmente acontece quando eles deixam lugares que visitam com frequência e entram em um novo que não conhecem ou onde nunca estiveram. Relaciona-se a hábitos rotineiros porque, como mencionamos acima, cria tensão e desconforto, não respeitando-a.

Isso também acontece com as crianças que não têm esse distúrbio porque podem perder o lugar onde estão e, a princípio, podem ficar com medo.

13- Rejeitar sem explicação aparente algumas pessoas

Ou porque eles simplesmente não "gostaram" dessa pessoa ou porque não gostaram da maneira como estavam vestidos naquele dia, algumas pessoas com autismo geralmente recusam sem explicação aparente para outras pessoas.

No meu caso, eu tinha um aluno que não podia estar no mesmo quarto ou perto de outro colega de classe. Nunca houve qualquer problema com nenhum deles ou eles haviam argumentado, simplesmente por razões que só ele sabia que não podiam estar perto dele.

14- Eles têm uma fixação por alguém em particular

Pode acontecer em ocasiões em que eles têm fixação ou preferência por estarem com alguém do seu ambiente mais do que com os outros. Às vezes isso pode ser um problema para a família, porque se você optar por um membro da família não vai participar igualmente em casa e se não seguir suas regras pode ser agressivo.

Em outras ocasiões, você pode até ficar com ciúmes se ficar muito próximo da pessoa que escolheu, tornando-se um problema para o seu dia a dia.

No meu caso, uma pessoa com autismo passou a ter esse sentimento por mim, no começo encontrei algo surpreendente e fui muito bom como o comportamento dele mudou comigo e ele fez os exercícios que mandou e até sorriu, mesmo que não soubesse o que o que isso significava

No entanto, logo se tornou um problema porque eu não deixei ele se aproximar de outros colegas mostrando seu descontentamento com comportamentos agressivos, como auto-agressão ou gritando comigo.

15- Eles não gostam de contato físico

Todas as crianças gostam de ser abraçadas, beijadas e mimadas. No entanto, para algumas pessoas com autismo, isso pode ser uma grande provação. Sem perceber, podemos forçar o nosso filho a nos abraçar e nos beijar, como acontece com outros sinais que apresentamos anteriormente, isso pode criar ansiedade e desconforto.

Diferenças no desenvolvimento

Embora conheçamos as principais características das pessoas com autismo, muitas vezes ainda não percebemos que nosso filho pode ter esse transtorno.

A seguir, apresentamos em forma de tabela e como resumo as possíveis diferenças que podem existir entre as crianças que a apresentam e não nos diferentes campos de desenvolvimento:

Crianças com autismo	Crianças sem autismo
Comunicação
Ele não tem contato visual com as pessoas ao seu redor.	Ele segue tudo com os olhos, também estuda o rosto de sua mãe.
Parece que ele não escuta o que dizemos.	Ele responde a todos os sons que chegam a ele.
Relacionamento social
O relacionamento com outras crianças não atrai a atenção, portanto, não está relacionado.	Divirta-se com a companhia de seus companheiros.
Ele age como se estivesse ausente, por isso não percebe quem entra e quem sai.	Ele está ciente de pessoas que ele não conhece e se sua mãe sai da sala ele chora.
Sem explicação pode ser agressivo ou mostrar comportamentos fora do lugar.	Ele fica irritado quando suas necessidades básicas não estão sendo atendidas. Ele está com fome ou frustrado.
Geralmente é isolado dos outros.	Sorria quando conhecer as pessoas ao seu redor.
Trate as pessoas com calma como se fossem objetos.	Eles distinguem o que é real e o que não é.
Ele não mostra intenção de ajudar a mãe quando ela é pego.	Ajude a mãe respondendo fisicamente ao que ela pede.
Reconhecer e explorar o meio ambiente
Você pode passar o dia inteiro fazendo a mesma atividade.		Faça atividades diferentes com objetos diferentes durante o dia.
Ele geralmente suga brinquedos e até os cheira.		Observe os brinquedos com cuidado e brinque com eles.
Ele não gosta de ser movido, ele procura por rotinas.		Eles não prestam atenção a rotinas ou situações estáveis.
Aspectos motores
Dependendo da pessoa será muito ativa ou muito passiva.		Eles têm um comportamento normal.
Pode apresentar movimentos repetitivos ou estranhos como batendo com as mãos, balançando, girando ...		Ele usa seu corpo e suas mãos para pegar objetos.
Alguns andam na ponta dos pés.		Eles andam todo o caminho até o chão.
Ele não demonstra interesse em brincar ou brincar.		Ele gosta de brincar e brincar.
Aspectos sensoriais
Eles não podem ouvir certos sons. Geralmente acontece o mesmo com algumas texturas e alimentos e até quando são tocados por algumas pessoas.		Não apresenta nenhum problema com nenhum desses aspectos.
Ele pode se machucar.		Evite a dor.

Quais aspectos temos que levar em conta?

A família, como principal agente socializador, tem o dever de detectar esses primeiros sintomas em seus filhos. O problema é que, às vezes, eles geralmente não percebem porque vêem seu comportamento como algo normal ou não prestam atenção.

A família, dado que é o ambiente onde passa mais tempo a criança é quem detecta os primeiros sintomas.
Esses sinais de aviso aparecem a partir de um ano e meio depois.
É muito complicado detectá-lo antes do ano de idade.
Os sintomas que geralmente são detectados em primeiro lugar são os problemas que eles apresentam em um nível social e interpessoal.
Devemos prestar muita atenção ao contato visual da criança, se ele responder ao seu nome quando ele for chamado, se ele apontar objetos etc., isso nos manterá alertas para saber se a criança pode ter algum problema.

Conclusões

Como pais, devemos estar atentos ao desenvolvimento de nosso filho, a fim de identificar possíveis sinais de um distúrbio. Isso fará com que atue de forma mais eficiente e eficiente para a detecção precoce, neste caso, do autismo.

Se isso for feito corretamente, teremos melhorado a vida de nosso filho, pois ele poderá receber a atenção necessária no momento apropriado, para que ele possa avançar e melhorar mais rapidamente no que ele precisa com a ajuda de profissionais.

Que outros sintomas você acha que crianças autistas podem ter?