28 Pensamentos de Simón Rodríguez Inspiradores
Trago-lhe 28 pensamentos de Simón Rodríguez (Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez) ou Samuel Robinson, como era conhecido no exílio.
Simón Rodríguez era um bastião de pensamento libertador de Caracas. Ele é o pai das idéias de independência e liberdade na América, já que ele era o mestre de Simón Bolívar; a quem ele instilou uma educação geral baseada em idéias de igualdade e independência para os cidadãos e o continente.
Sua formação vem da admiração de autores como: Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke e Saint-Simon. Ele rejeitou todos os tipos de dominação monárquica; Sua influência intelectual foi decisiva para iniciar as guerras de independência e começar a criar um continente republicano e independente.
1- Não é sonho ou delírio, mas a filosofia ou o lugar onde isso é feito será imaginário, como o que o chanceler Tomás Moro imaginou; u utopia será, de fato, a América.
2- Onde iremos procurar modelos? A América espanhola é original. Original deve ser suas instituições e seu governo e original para fundar ambos. Ou inventamos ou erramos.
3- Adquirir luz social significa retificar ideias inculcadas ou mal formadas. lidando com a realidade em uma conjugação inseparável de Pensar e agir, sob o conhecimento dos princípios da independência absoluta e da generalização.
4 - Adquirir virtudes sociais significa moderar com amor próprio, numa conjunção inseparável de Sentir e Pensar, sobre a base moral da máxima "Pense em todos para que todos possam pensar em você", que simultaneamente busquem o benefício de todas as pessoas. sociedade e de cada indivíduo.
5- O professor de crianças deve ser sábio, esclarecido, filosófico e comunicativo, porque o seu trabalho é treinar os homens para a sociedade.
6- A ignorância é a causa de todos os males que o homem faz e faz aos outros; e isso é inevitável, porque a moniciência não se encaixa em um homem: pode se encaixar, até certo ponto, em uma sociedade (para o mais e o menos é diferente do outro). Um homem não é culpado porque ele ignora - há pouco que ele possa saber - mas ele será se ele estiver encarregado de fazer o que ele não sabe.
7- O estágio colonial espanhol, impunha sua cultura, sua religião, suas leis, havia a cultura da dominação, da exploração da exclusão social na América hispanófona.
8- Na Europa há transformações político-econômicas, está se movendo do estágio socioeconômico feudal, para a era do capitalismo, as primeiras indústrias, a formação das burguesias nacionais, a acumulação de capital, a Ciência como um computador. da vida terrena e religião como um computador do espiritual.
9- Acostume a criança a ser sincera, fiel, prestativa, contida, beneficente, grata, consistente, generosa, gentil, diligente, cuidadosa, arrumada; respeitar a reputação e cumprir o que promete. E deixe as habilidades sob sua responsabilidade; Ele saberá como procurar professores quando jovem.
10- O título de professor não deve ser dado exceto àquele que sabe ensinar, este é aquele que ensina a aprender; não àquele que comanda aprender ou indica o que deve ser aprendido, nem àquele que aconselha que seja aprendido. O professor que sabe dar as primeiras instruções, continua a ensinar praticamente tudo o que é aprendido mais tarde, porque ele ensinou a aprender.
11- Somente com a esperança de levar as pessoas a pensar sobre a educação das pessoas, pode-se defender a educação geral. E você deve advogar por isso; porque chegou a hora de ensinar as pessoas a viverem, a fazer bem o que deveriam fazer de errado.
12- O homem não é ignorante porque ele é pobre, mas o oposto.
13- Instruir não é educar; nem a instrução pode ser um equivalente da educação, embora a instrução seja educada.
14- Ensine e eles terão quem sabe; educar, e eles terão quem faz.
15- Ensinar as crianças a questionar, de modo que, pedindo o que lhes dizem para fazer; acostume-se a obedecer a razão, não a autoridade como limitada, a não ser tão idiota.
16- Ensinar é fazer entender; é usar o entendimento; não para trabalhar a memória.
17- Ninguém faz bem o que ele não conhece; consequentemente, a República nunca será feita com pessoas ignorantes, seja qual for o plano adotado.
18- A força de trabalho fundamental é a dos escravos e índios, que ajudaram no trabalho agrícola, na construção de fortes, cidades, igrejas e cidades.
19- Um homem não é culpado porque ele ignora (pouco o que pode ser conhecido), mas ele será, se ele é o encarregado de saber o que ele não sabe.
20- As Luzes adquiridas na Arte de Viver revelam que as sociedades podem existir sem reis e sem congressos.
21- Cabe aos professores fazer as crianças conhecerem o valor do trabalho para que possam apreciar o valor das coisas.
22- Não há interesse onde o fim da ação não foi. O que não é sentido não é compreendido, e o que não é entendido não importa. Chamar, capturar e consertar a atenção são as três partes da arte de ensinar. E nem todos os professores se destacam nos três.
23- Nas colônias americanas, a Espanha estabelece uma economia extrativa de pedras preciosas, espécies e alimentos. Existe uma economia de portos.
24- Os filósofos da Europa, convencidos da inutilidade de sua doutrina No velho mundo, eles gostariam de poder voar para o novo ...
25- Na América do Sul, as repúblicas são estabelecidas, mas não são fundadas.
26- Qualquer um que não saiba, alguém trapaceia. Aquele que não tem, alguém compra.
27- A fim de desfrutar dos bens da liberdade, a imprensa não deve ter outros limites além daqueles que lhe são impostos pelo devido respeito à sociedade.
