Alfred Adler: Psicologia Individual e Outras Teorias
Alfred Adler (7 de fevereiro de 1870 - 28 de maio de 1937) foi médico, psicoterapeuta e fundador da Escola de Psicologia Individual. Ele começou sua carreira como oftalmologista, mas depois de estudar psicologia e mente, ele se tornou um dos psicólogos mais influentes, com mais contribuições em psicanálise.
Sua ênfase na importância dos sentimentos de complexo inferioridade-inferioridade é reconhecida como um elemento que desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da personalidade. Adler considerava o ser humano como um todo individual, para o que ele chamava de psicologia de "psicologia individual".
Ele é considerado o primeiro psicólogo comunitário, pois seu trabalho foi pioneiro na atenção à vida comunitária, prevenção e saúde da população. A psicologia adleriana enfatiza a necessidade humana e a capacidade de criar uma mudança social positiva.
Depois de se formar como médico na Universidade de Viena em 1895, ele começou sua carreira como oftalmologista, mas logo mudou para clínica geral em uma área menos rica de Viena, perto de um parque de diversões e um circo.
Trabalhando com pessoas do circo, Adler foi inspirado pelos pontos fortes e fracos incomuns dos artistas. Tem sido sugerido que Adler começou a desenvolver suas idéias sobre compensação e inferioridade durante esse período.
Depois de desenvolver suas teorias, ele foi convidado por Sigmund Freud para participar de um grupo de discussão informal que mais tarde se tornaria a Sociedade das Quartas - feiras e serviria de matriz para a Sociedade Psicanalítica de Viena . Adler era um proeminente psicanalista e respeitado no círculo íntimo de Freud.
Embora ele fizesse parte desse círculo, Adler nunca foi um seguidor de Freud; Seu tratamento sempre foi o dos colegas nos mesmos termos.
Adler sempre manteve suas próprias idéias, apesar de subscrever a teoria da psicanálise, mas quando se separou do círculo interno em 1911, juntamente com outros psicanalistas importantes como Carl Jung, dedicou-se a trabalhar em sua própria teoria com mais zelo, fundando a Sociedade para Psicologia Individual em 1912.
Após a Primeira Guerra Mundial, Adler dedicou-se a aprofundar sua teoria e divulgá-la, tornando-se um acadêmico visitante na Europa e nos Estados Unidos.
Psicologia individual de Adler: Princípios básicos
O nome da psicologia individual não se refere, no entanto, a um indivíduo, mas justamente o oposto: é uma psicologia na qual fatores sociais têm especial importância, uma vez que Adler considerava a humanidade como um todo individual e indivisível.
A partir de suas divergências com Freud e Psicanálise, Adler deixou a posição sobre a primazia da sexualidade e da libido como determinantes da vida psíquica e formulou outra onde a avaliação individual do mundo é a mais determinante.
Adler considerou que uma pessoa está em confronto em três frentes diferentes: a social, a amorosa e a vocacional. Essas três forças com as quais se confronta determinam a natureza da personalidade.
Ele baseou suas teorias no desenvolvimento infantil e adolescente da pessoa, um legado da psicanálise. Concentrou-se principalmente em áreas como deficiências físicas ao nascer, ordem de nascimento e outras.
Sua teoria compartilha idéias com a psicologia humanista de Abraham Maslow, que reconheceu a influência de Adler em suas próprias teorias. Ambos argumentam que o indivíduo é aquele que melhor pode determinar suas próprias necessidades, desejos, interesses e crescimento.
A teoria da compensação, renúncia e supercompensação
A personalidade de um indivíduo é derivada de fatores externos . O caráter do indivíduo é formado por sua resposta das seguintes maneiras:
Compensação Quando uma pessoa sofre de desvantagens que a tornam inferior aos outros, seu principal objetivo é neutralizar essas desvantagens. Aqueles que atingem essa meta conseguem sucesso em suas vidas tanto social quanto individualmente.
Renúncia Aqueles que admitem suas desvantagens e se reconciliam com eles. Eles tendem a ser a maioria das pessoas e sua atitude em relação ao mundo ao seu redor é relaxada e um pouco desinteressada.
Sobrecompensação As pessoas obcecadas com a ideia de compensar suas desvantagens são levadas pela busca para alcançar o objetivo. Estes são os que se tornam neuróticos.
A personalidade de acordo com Adler
De acordo com Adler, a personalidade humana poderia ser explicada teleologicamente, dado que partes do trabalho inconsciente do indivíduo convertem os sentimentos de inferioridade nos de superioridade ou completude. Estes desejos desejos são contrariados por exigências sociais e éticas.
Quando essas exigências são ignoradas e o indivíduo é supercompensado, desenvolve-se um complexo de inferioridade, o germe do possível perigo de desenvolver um caráter egocêntrico, faminto por poder ou agressivo.
Psicodinâmica
A psicologia humana é de natureza psicodinâmica. Ao contrário da psicanálise que enfatizava as demandas por impulsos, Adler argumenta que a psique é guiada por objetivos e alimentada por uma força criativa desconhecida.
Os objetivos do indivíduo são inconscientes. mas eles têm uma função teleológica. Estas podem ser ficções que têm valor real para o indivíduo e o objetivo final pode ser composto de inúmeros sub-objetivos.
Em todos os momentos, a dinâmica da inferioridade-superioridade está em jogo através de mecanismos de compensação e super-compensação. Por exemplo, na anorexia nervosa, a meta final (fictícia) é ser perfeitamente magra, senão inatingível porque nunca pode ser alcançada subjetivamente.
Holismo
Para a psicologia individual, o contexto é muito relevante no funcionamento e crescimento psicológico individual. O contexto dos membros da comunidade, a construção dessas comunidades e as forças sócio-históricas e políticas que os moldam têm especial importância e influência sobre o indivíduo.
Esta visão holística do assunto é em grande parte devido à influência da teoria do holismo de Jan Smuts, que considerou que a evolução veio da integração progressiva de entidades completas menores em entidades maiores.
Essa visão holística seria então adotada pela Psicologia Comunitária, embora a psicologia individual se concentrasse mais na prevenção e no tratamento no nível individual.
Tipologia
Segundo a Psicologia Individual, existem esquemas de tipos de personalidade, embora não sejam considerados soluções fixas, mas heurísticas ou provisórias, para os problemas que surgem na vida do indivíduo.
São, ao contrário, padrões comportamentais que podem emergir como formas de abordar a dinâmica de inferioridade-superioridade. Eles são expressões do estilo de vida .
- Inclinado para receber . Eles são pessoas sensíveis que desenvolveram uma concha que os protege do mundo ao seu redor, mas precisam de outros para ajudá-los nas dificuldades que encontram. Eles podem facilmente tornar-se dependentes e desenvolver sintomas como fobias, compulsões, ansiedade, etc.
- Evasivo Pessoas que evitam correr riscos ou enfrentam dificuldades. Eles não gostam de ser derrotados e evitam ter contato social por medo de rejeição ou sentir uma derrota. Eles podem ser bem sucedidos, mas não correram nenhum risco para alcançar essa posição.
- Dominante Procura poder e está disposto a manipular situações ou pessoas para atingir seu objetivo. Eles mostram atitudes autoritárias e são propensos ao comportamento anti-social.
- Socialmente útil Eles são extrovertidos e muito ativos. Eles têm muito contato social e buscam o bem comum em equilíbrio com o indivíduo.
Os "tipos" de personalidade são geralmente determinados na infância e na ordem do nascimento.
As memórias
Outra herança da psicanálise, na Psicologia Individual, as memórias - especialmente as da infância - são de grande importância no trabalho terapêutico.
Segundo Adler, as memórias são a expressão da lógica "privada" do indivíduo, constituindo metáforas para sua filosofia de vida.
Memórias nunca são triviais, elas são escolhidas inconscientemente como lembretes das limitações ou do significado dos eventos, o sujeito escolhe lembrar o que tem alguma relevância para sua vida atual ou seus problemas.
A ordem de nascimento
Como dito anteriormente, a ordem de nascimento dentro de uma família determina em parte o estilo de vida e o tipo de personalidade de cada indivíduo.
Ao estudar os efeitos da ordem na vida individual, Adler procurou responder à pergunta sobre por que as crianças, apesar de criadas na mesma família e supostamente no mesmo ambiente compartilhado, desenvolvem personalidades diferentes.
Em seu tempo, acreditava-se que essas diferenças se deviam a pequenas variações genéticas.
No entanto, Adler mostrou que os irmãos realmente crescem em ambientes diferentes: o mais velho cresce em uma família do que com irmãos mais novos, o do meio em um com irmãos mais velhos e mais jovens e o mais novo em um com irmãos mais velhos. Portanto, é a constelação familiar que explica as diferenças entre irmãos.
O primogênito tem posição favorável para chamar a atenção dos novos pais até a chegada do segundo filho, que aumentaria os sentimentos de desânimo e tristeza por não ser o centro das atenções.
A mais velha é a criança com maior probabilidade de se tornar neurótica e desenvolver vícios como compensação por seus sentimentos de suposta responsabilidade excessiva por seus irmãos e pela perda de seus privilégios anteriores.
O segundo filho (ou aqueles no meio) é mais provável que seja um indivíduo feliz, já que ele não teve uma experiência prejudicial nem foi mimado, embora seja comum que ele se torne rebelde e se sinta excluído.
O filho mais novo é propenso a ser arrogante, mimado e hiperativo. Ele se tornará dependente dos outros porque sempre teve seus irmãos que o apoiaram e ajudaram em seus assuntos. Ele será aquele que terá mais dificuldade em se adaptar à vida adulta.
Teleologia
Adler alegou que todos os indivíduos tinham uma ideia de como seria seu ser ideal. Ele chamou essa imagem de si mesmo de um finalismo fictício . Esse finalismo (ou teleologia) dá uma direção mais clara às decisões que o indivíduo toma sobre si mesmo.
Comportamento é um movimento na direção de um objetivo e não a reação a um estímulo, posição comum na época e contemporaneamente. O indivíduo é motivado por sua busca pela perfeição para tentar tornar-se cada vez mais perfeito.
O consciente e o inconsciente trabalham em uníssono para alcançar o finalismo fictício, discordando de seu ex-colega Freud, que coloca os dois como entidades separadas e às vezes até antagônicas.
O objetivo final do indivíduo é alcançar a perfeição, objetivo inalcançável, mas cuja ficção motiva a se superar.
Complexo de inferioridade
Tendo construído o conceito de teleologia em que o indivíduo tem uma motivação que o leva a atuar para atingir seu objetivo, Adler foi questionado sobre por que grande parte da população permanece insatisfeita e longe de atingir o objetivo. perfeição
Sua resposta é que todos nós nascemos com um sentimento de inferioridade porque, quando crianças, somos indefesos e dependentes de outro para garantir nossa existência. É uma sensação de valer pouco ou nada como pessoa, sendo incompleta ou errada.
As crianças passam por sua inferioridade fantasiando sobre se tornar adultos, tornando-se adeptas em outros aspectos ou melhorando aqueles em que é inferior. Contudo, aqueles a quem o sentimento de inferioridade é esmagador desenvolvem um Complexo de Inferioridade .
Os sintomas deste complexo são timidez e insegurança, indecisão, covardia, submissão, etc., sentimentos e comportamentos que demonstram baixa autoestima. Uma pessoa com um Complexo de Inferioridade tende a ser egocêntrica e não tem interesse no social.
Uma maneira de compensar esse complexo é desenvolver outro, o Complexo de Superioridade, onde o indivíduo esconde seus sentimentos de inferioridade, agindo como se fosse superior aos outros. A criança que bullying é um exemplo claro: ele tenta esconder suas próprias inseguranças ao fazer os outros sentirem o que sentem.
Como adultos, aqueles com Complexo de Superioridade podem se tornar altamente intolerantes e discriminatórios, desenvolvendo sentimentos de xenofobia, homofobia, etc.
Método da Psicologia Individual
O psicólogo individual trabalha para descobrir os valores e pressupostos do paciente. É responsabilidade do terapeuta guiar o indivíduo para conhecer seus próprios erros e guiá-los para um estilo de vida mais socialmente útil.
O objetivo da terapia é estabelecer um clima de otimismo, apoio e aprendizado. As técnicas podem ser variadas e a Psicologia Individual não defende uma única. Sua prioridade é, em primeiro lugar, aliviar o sofrimento e depois promover mudanças positivas e empoderar o indivíduo.
Conclusão
A Psicologia Individual de Alfred Adler teve um grande impacto na psicologia atual e influenciou escolas de pensamento tão diversas quanto a Terapia Comportamental Cognitiva e a Psicologia do Ego.
Suas teorias foram absorvidas acadêmica e popularmente, muitas vezes sem serem reconhecidas como suas elaborações.
