Educação na Noruega Como isso funciona?

A educação na Noruega é obrigatória para crianças entre 6 e 16 anos e começa em meados de agosto, até o final de junho do ano seguinte. As férias de Natal, de meados de dezembro até o início de janeiro, marcam o ano letivo em dois períodos, portanto, o segundo período começaria no início de janeiro.

Historicamente a organização do sistema educacional na Noruega, data dos tempos medievais que incluiria do 5º ao 15º séculos. Pouco depois do ano 1153, a Noruega torna-se diocesana, isto é, suas estruturas estão sob jurisdição eclesiástica, e começam a construir “Escolas de Catredalicias”, com formação específica para o clero, e um nível um pouco mais avançado para o resto da população. .

Alguns dos mais representativos são os de Trondheim, Oslo, Hamar e Bergen.

Aspecto atual da Escola da Catedral de Oslo. Por Helge Høifødt (Trabalho próprio).

Um ano após a união entre a Noruega e a Dinamarca, formando um único estado político, em 1537, as escolas da catedral foram convertidas em "Escuelas Latinas", influenciadas pelo movimento luterano [1], o que também significava que era obrigatório que todos "Market Cities" ou "Cities with Market" tinha pelo menos uma escola em latim.

Em 1736, aprender a ler é obrigatório para todas as crianças, mas só se torna efetivo anos depois. É no ano de 1827, quando o folkeskole é apresentado que seria traduzido como "a escola do povo". Em seus primórdios, por volta do ano de 1889, seria obrigatória com uma duração de 7 anos, mas posteriormente nos anos tornou-se obrigatória com uma duração de 9 anos, que durou até 1969.

Tabela 1. Disciplinas ensinadas no folkeskole

Humanidades	Dinamarquês Inglês Religião História Ciências Sociais.	Prático / Criativo	Educação Física. Music Plástico Costura Eu trabalho em casa Economia Doméstica.
Ciência	Matemática Ciências naturais / tecnologia. Geografia Biologia Física e Química.	Obrigatório	Educação rodoviária Educação sexual e saúde. Estudos familiares. Orientação profissional e aconselhamento profissional. 2ª Língua estrangeira (alemão ou francês).

Nos anos 80, o folkeskole foi substituído pelo grunnskole. Tradicionalmente, os municípios mais pobres da Noruega, como Finmmark e Hedmark, têm a maior proporção de habitantes que completaram apenas o ensino primário obrigatório, atingindo 38% da sua população neste nível educacional.

Fig. 3. Taxa global de alfabetização no ano de 2013. Por Alex12345yuri (Trabalho próprio).

Fig. 4. Nível de treinamento em adultos. (Ministério da Educação, Cultura e Desporto, 2016)

Sistema Educacional hoje em dia

O sistema educacional está atualmente dividido em três partes:

• Escola primária « Barneskole », dos 6 aos 13 anos.
• Escola secundária " Undomsskole ", dos 13 aos 16 anos.
• Escola secundária superior « Videregående skole», de 16 a 19 anos.

Tabela 2. Níveis no sistema educacional norueguês

Obrigatório	Escola primária Barneskole	De 6 a 13 anos.
	Ensino médio, nível inferior. Undomsskole	De 13 a 16 anos.
	Ensino médio, nível superior. Videregående skole.	De 16 a 19 anos.

A escola primária e o nível secundário inferior são obrigatórios e são referidos como " Grunnskole", que pode ser traduzido literalmente como "escola básica".

A escola primária e o nível inferior do ensino secundário foram reformados em 1997 e passaram de 10 anos para a escolaridade obrigatória, e não 9 como anteriormente, um novo currículo também foi adicionado. De lá, os diferentes municípios da Noruega, são responsáveis ​​pela operação e administração de suas escolas públicas.

O objetivo na Noruega, em termos de seu sistema educacional, é ter uma alta qualidade nas escolas, capaz de equipar os indivíduos com as ferramentas necessárias, agregar valor à sociedade e ser capaz de construir um futuro sustentável.

O sistema educativo norueguês também (Ministério da Educação e Pesquisa, 2007) baseia-se nos princípios de igualdade e aprendizagem adaptados a cada um dentro de um ambiente inclusivo.

Portanto, todos os alunos devem desenvolver habilidades essenciais no decorrer de sua formação, que servirão tanto para enfrentar os desafios da vida cotidiana quanto para experimentar um sentimento de realização de seus objetivos.

Escola primária. Barneskole

As escolas primárias são divididas em graus 1 a 7, e variam entre as idades de 6 a 13 anos.

No primeiro ano da escola primária, os estudantes investem a maior parte do tempo com jogos educativos, e aprendendo estruturas sociais, bem como o alfabeto, operações matemáticas simples, como adição e subtração, e habilidades básicas de inglês.

Entre os graus 2 a 7, os alunos são apresentados à Matemática, Ciências Inglesas, Religião (não apenas cristã, mas também complementada com outras religiões, aprendendo seu boto e sua história), Artes e Música, complementadas por Geografia, História. e Estudos Sociais no 5º ano.

Não são dadas notas aos alunos neste período, mas os professores costumam escrever alguns comentários, ou fazer algumas análises do progresso dos alunos, assim como às vezes é feito um teste não oficial, que é ensinado aos pais.

Há também um teste introdutório, para que o professor possa saber se o aluno está acima da média ou, ao contrário, requer alguma assistência especial na escola.

Nível inferior do ensino secundário. Ungdomsskole

Os níveis mais baixos do ensino secundário, vão dos 8 aos 10 anos, e as idades estão entre os 13 e os 16 anos, é onde o ensino obrigatório terminaria.

Quando os alunos ingressam nos níveis mais baixos do ensino médio, aos 12 ou 13 anos, começam a ter notas de acordo com seus esforços ou trabalho diário. Essas qualificações, juntamente com sua localização no país, determinarão se são aceitas no Instituto que escolherem ou não.

Começando com a 8ª série, os alunos podem escolher um assunto opcional " valgfag ". Os assuntos típicos oferecidos como eletivas são alemão, francês e espanhol, bem como estudos avançados de inglês ou norueguês.

Antes da reforma educacional que ocorreu em agosto de 2006, os estudantes podiam escolher uma disciplina opcional do tipo prática, em vez das línguas mencionadas acima. Os adolescentes que nasceram em 1999 e depois puderam, mais uma vez, escolher um curso eletivo puramente prático, no início do ensino médio, podendo escolher entre duas disciplinas eletivas.

Os estudantes podem fazer os exames da 10ª série, o que poderia levá-los a estudos nos níveis superiores da escola secundária, de um determinado assunto antes deles serem, desde que tenham recebido uma isenção no currículo primário. ou secundário desse assunto.

Em 2009, os estudantes noruegueses de 15 anos, obtiveram os melhores resultados no «Relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes» conhecido como «Relatório PISA» devido à sua sigla em Inglês (Programa de Avaliação Internacional de Estudantes), e que é realizado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), comparando-os com outros países escandinavos, com uma melhora significativa desde 2006. No entanto, em matemática, o maior resultado foi seguido por Xangai.

Os assuntos que geralmente são dados entre os níveis primário e inferior do ensino secundário são (The Oslo Times, 2015):

• Conhecimento cristão, religioso e educação ética. (KRL).
• Matemática
• Estudos Sociais.
• Artes e Ofícios.
• Estudo da natureza.
• Segundo e terceiro nível de língua estrangeira.
• Music
• Comida e saúde.
• Educação Física.
• Assuntos opcionais

Nível superior do ensino secundário. Videregående. skole, Grades VG1-VG3, com idades entre 16 e 19 anos

O nível superior do Ensino Secundário, são três anos de escolaridade opcional e varia entre as idades de 16-19.

Mudanças recentes na sociedade em geral, como os poucos empregos disponíveis para essas idades, como as leis, tornam quase inevitável que quase todos os cidadãos passem por esse nível de ensino, mesmo que seja opcional.

Fig. 5. Diferença na proporção da população, por faixa etária e distribuída de acordo com o nível de escolaridade. (Ministério da Educação, Cultura e Desporto, 2016)

O ensino secundário na Noruega baseia-se praticamente em escolas públicas. Em 2007, 93% das escolas a esse nível eram públicas e, até 2005, as escolas particulares eram "ilegais", a menos que oferecessem uma alternativa religiosa ou pedagógica.

Assim, a maioria das escolas privadas até o momento era predominantemente cristã, e algumas seguiam modelos pedagógicos como "Waldorf / Steiner [2]" e "Montessori [3]". Assim, a primeira escola particular privada de natureza privada foi aberta em 2005.

Antes da reforma educacional de 1994, havia três ramos no ensino médio que eram:

• Estudos gerais: linguagem, história, etc.
• Mercantil: contabilidade, matemática financeira, etc.
• Profissional: eletrônica, carpintaria, etc.

Após a reforma, esses ramos acabaram combinados em um único sistema, de modo que todas as agências, independentemente de sua finalidade, tiveram o mesmo número de estudos gerais.

Após a reforma " Kunnskapsløftet ", que pode ser traduzida como "a promessa de conhecimento" ou "a criação de conhecimento", no outono de 2006, um aluno pode solicitar estudos gerais (estudos de estudos) ou treinamento vocacional ( yrkesfag ). Escolas secundárias superiores geralmente oferecem um currículo geral e um profissional.

Os estudos vocacionais geralmente seguem uma estrutura típica chamada "modelo 2 + 2": após dois anos que incluem oficinas combinadas com práticas profissionais de curto prazo na indústria, o estudante dedica-se a aprender por dois anos em uma empresa ou instituição pública. A aprendizagem é dividida em um ano de treinamento e um ano de trabalho efetivo. No entanto, alguns programas de treinamento vocacional incluem 3 anos de aprendizado no ensino médio no nível secundário, em vez de 2.

A nova reforma também torna compulsória a incorporação de novas tecnologias, e muitos municípios responsáveis ​​por escolas secundárias públicas oferecem laptops para estudantes de estudos gerais, por meio de um pequeno depósito, ou gratuitamente, dependendo da situação do aluno.

É comum, que os alunos se formaram no nível superior do ensino médio, realizam uma festa no meio da primavera, na qual são chamados «Russ». Nessas férias, é comum usar um tipo de roupa em que uma cor predomine e, dependendo disso, indicar que tipo de estudos foram concluídos.

Professores na Noruega

A denominação dos professores na Noruega, dependerá dos estudos que estes têm, podendo assim ser diferenciados:

1. Professores da pré-escola . ( Førskolelærer ou barnehagelærer ): Esses professores são empregados principalmente em jardins de infância, que viriam a ser como creches, e em escolas que ensinam os primeiros quatro anos do ensino primário. Para se tornar professor nesse nível, você teria que se formar em uma escola universitária.

2. Professor associado . ( Adjunkt ). Estes professores trabalham principalmente entre os 5 e 10 anos do ensino secundário inferior, mas também estão empregados em escolas secundárias, ensinando disciplinas menores. Como os professores de pré-escola, para se tornar um professor adjunto, você teria que obter o grau correspondente em um determinado assunto, na Universidade ou Escola Universitária. Muitos deputados, têm estudos em um nível inferior do que são diplomas universitários, para poder ensinar as disciplinas desse nível, por exemplo, um professor assistente de matemática, poderia ter estudado física em um nível inferior ao de um aluno que completa e completa os estudos universitários de Física. Além disso, é necessário que eles levem um ano relacionado à pedagogia.

3. Professor, conhecido em inglês como Lecturer (em norueguês Lektor ). Os professores trabalham nos níveis mais altos do ensino médio e dos institutos, do 8º ao 3º ano do ensino médio. Os professores, além de estudos universitários superiores, terão um mestrado universitário, referindo-se à pedagogia. Os professores têm um foco acadêmico mais alto do que os outros dois tipos de professores anteriores.

Educação superior

Estudos que vão além do ensino médio são considerados ensino superior, e geralmente duram 3 anos ou mais.

Para um estudante ser aceito na maioria das escolas de ensino superior, ele deve ter obtido um certificado geral de admissão na universidade ( generell studiekompetanse ).

Isto pode ser alcançado através da realização de estudos gerais no ensino secundário, ou de acordo com a nova legislação, quando um estudante tem mais de 23 anos de idade e 5 anos de educação combinados com experiência de trabalho e exames aprovados em norueguês, matemática e ciências. estudos naturais, ingleses e sociais.

Alguns graus também exigem testes especiais em segundo e terceiro grau (por exemplo, matemática e física para estudos de engenharia). O ensino superior, pode ser dividido de maneira geral, em:

• Universidades, que concentram disciplinas teóricas (artes, humanidades, ciências naturais), obtendo graus de bacharel (em 3 anos), mestrado (5 anos) e doutorado (8 anos). As universidades também dirigem uma série de estudos profissionais, incluindo: direito, medicina, odontologia, farmácia e psicologia, que geralmente são separados do resto da instituição universitária.
• Escolas universitárias ( høyskole ), que oferece uma ampla gama de estudos, nos níveis atuais de graus, mestrados e doutorados, bem como estudos de engenharia e treinamento vocacional, como estudos de professores ou de enfermagem.
• Escolas particulares, que tentam se especializar em disciplinas populares que têm uma capacidade limitada em escolas públicas, como administração de empresas, marketing ou artes plásticas. Estima-se que 10% dos estudantes do ensino superior freqüentam escolas particulares, em comparação com 4 ou 1, 5% que frequentam o ensino médio e o ensino fundamental, respectivamente.