Crianças Índigo: Origens, Características, Tipos

As crianças índigo, dentro da corrente da Nova Era, são aquelas com características que envolvem avanços espirituais, éticos, psicológicos ou empáticos, até habilidades paranormais como a telepatia (Carrol, 2009).

Eles são classificados em quatro tipos diferentes (humanista, conceitual, artístico e interdimensional) e cada um deles é caracterizado pela especialização com um propósito específico.

As principais características são resumidas em capacidades especiais de concentração ou distração, sensibilidade emocional, energia física, compaixão, medo e outras particularidades.

As primeiras hipóteses sobre as crianças índigo aparecem por volta dos anos 80 e vieram de diferentes pesquisadores em psíquica e sinestesia. Embora nos últimos anos seja considerado um mito pseudocientífico, características especiais de crianças sob esse mesmo conceito ainda estão sendo investigadas.

Origem

Nos anos 80, com a chegada da atual "Nova Era", começou a popularizar o termo "criança índigo", conceito que remetia ao advento de novas gerações com capacidade de enriquecer a existência humana.

Ele antecipou a chegada de uma evolução humana incorporada por novas crianças, que teriam faculdades espirituais, mentais e éticas superiores e a capacidade de interagir em diferentes dimensões (Egil Asprem, 2013).

Acredita-se que o termo "criança índigo" venha da experiência de clarividentes, que na década de 70 diziam ver na aura de certas crianças uma cor índigo (entre azul e violeta) brilhando na primeira camada branca.

No ano de 1982, Ann Tappe, psíquica e sinestésica por profissão, concebe o termo "criança índigo" como tal, popularizando-a em seu livro "Entendendo sua vida através da cor" ("Entendendo sua vida através da cor"). Neste livro ele expõe a teoria de que uma nova geração de crianças estava nascendo com aureas de cor índigo.

Então, em 1998, Lee Carrol e Jan Tober escrevem " The Indigo Children: The New Kids Have Arrived " ("As crianças índigo: os novos garotos já chegaram "). Lá eles repopularizam o conceito, argumentando a concepção do termo após uma conversa telepática com Kryon, uma entidade extraterrestre (Carroll, 2001).

Características das crianças índigo

Segundo estudos realizados por defensores desse conceito, as crianças índigo são caracterizadas por:

  • Habilidades elevadas para criação e imaginação
  • Capacidades para desenvolver multitarefa
  • Tendência à baixa socialização para o desfrute do seu desenvolvimento
  • Rejeição da autoridade familiar e institucional
  • Eles tendem a ser altamente observadores
  • Capacidades de intuição desenvolvidas
  • Emocionalmente sensível
  • Desenvolvimento inicial de interesse em múltiplas áreas do conhecimento
  • Sinceridade absoluta
  • Sensibilidade ao comportamento dos outros
  • Desenvolvimento de códigos morais apropriados

As crianças índigo vêm evoluir e guiar o resto do mundo. Eles são caracterizados por detectar a falsidade, mentiras, egoísmo e desinteresse de outros seres humanos, e são dedicados a evitar cair nessas complexidades através de atos honestos e equilíbrio emocional-racional (Witts, 2009).

Eles têm uma maneira de entender o mundo semelhante ao que entendemos como "pessoas sábias", com a orientação de seus objetivos em direção a um mundo melhor, priorizando a harmonia entre as pessoas, protegendo a natureza, a paz mundial, o amor e felicidade humana

Eles são distinguidos por aprender a falar, ler, escrever e manifestar emocionalmente com uma capacidade muito desenvolvida desde tenra idade. Acredita-se que eles se percebem como especiais desde muito jovens e que são capazes de conhecer seu propósito na vida (Intercontinental, 2010).

Ao mesmo tempo, eles têm dificuldade em reconhecer que nem todas as crianças têm suas mesmas habilidades. Eles acham difícil interpretar que, embora sejam capazes de se expressar emocional e artisticamente de uma maneira extraordinária, o resto das crianças não pode.

Acredita-se que eles possuem velhas almas reencarnadas, com sabedoria muito mais extensa do que a maioria dos mortais. Existe até a possibilidade de que muitas crianças Índigo tenham a chance de experimentar memórias de seus ancestrais e expressá-las em palavras de primeira pessoa.

Tipos

De acordo com suas características específicas, quatro tipos diferentes podem ser desenvolvidos para definir o propósito que eles têm para a criação de um mundo melhor.

Humanistas

É sobre as crianças índigo que vêm oferecer sua evolução para desenvolver uma humanidade mais evoluída no mundo.

Eles tendem a ser hiperativos e sociáveis. Eles tendem a se relacionar com todas as pessoas ao seu redor de maneira gentil, mas às vezes desajeitada. Eles podem ter dificuldade em reter ordens simples, muitas vezes são facilmente distraídos e especialmente com a leitura.

É sobre as crianças que em breve serão as que administram os segmentos do mundo a partir de cargos de gerência sênior (políticos, gerentes corporativos, professores, executivos, etc.).

Conceitual

Ao contrário dos humanistas, as crianças índigo conceituais são mais atléticas e muito mais controladoras em seus relacionamentos. Eles geralmente priorizam seus projetos sobre seus relacionamentos pessoais.

Acredita-se que eles têm uma tendência a vícios, especialmente durante o estágio adolescente.

Trata de crianças que serão orientadas para profissões conceituais, como engenharia, arquitetura e design.

Artista

Eles são claramente orientados para expressões artísticas. Eles são muito criativos e emocionalmente sensíveis. Eles direcionam todas as suas tarefas para o desenvolvimento criativo. Eles tendem a ser multifuncionais, embora dediquem sua atenção específica por breves períodos.

Eles são as crianças que serão orientadas para profissões artísticas como pintura, criação musical e performance e atuação.

Interdimensional

Dentro das tipologias, a criança índigo interdimensional é a mais complexa em seu desenvolvimento.

São crianças que desenvolvem autonomia pessoal desde uma idade muito avançada. A partir dos 3 anos, já mostram sinais de maturidade emocional e conseguem surpreender o ambiente com reflexões filosóficas e espirituais.

Como interagir com crianças índigo?

Como as instituições educacionais contemporâneas, em geral, não atendem às necessidades básicas para o desenvolvimento adequado dessas crianças, é possível identificar certas regras básicas para relacioná-las e educá-las:

  • Seja sempre honesto: já que é a sua maior força, devemos tentar respeitar isso.
  • Trate-os com respeito e celebre sua presença.
  • Dê-lhes opções suficientes para tomar decisões conscientes.
  • Fornecer segurança e suporte.
  • Não pressione seus futuros e intenções.
  • Evite dar ordens no imperativo.
  • Estabelecer e manter limites claros, mas flexíveis.
  • Mantenha a criança informada sobre os problemas diários.

A relação com a ciência

A presença de crianças índigo entre nós ainda não está cientificamente comprovada. No entanto, certas disfunções de saúde são atribuídas a crianças que possuem as características mencionadas.

Na maioria das vezes, crianças com comportamentos reconhecidos, como crianças índigo, são diagnosticadas com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção Hiperativa).

Por outro lado, eles também poderiam ser crianças superdotadas ou ter sido educados em ambientes com muitos estímulos e especialmente enriquecedores.