Contexto Físico da Comunicação: Características e Exemplos

O contexto físico da comunicação refere-se a cada um dos elementos tangíveis e perceptíveis através dos sentidos que envolvem os falantes quando se engajam em um evento comunicativo. Esses elementos afetam diretamente o emissor e o receptor, facilitando ou dificultando o fluxo da mensagem.

A palavra contexto tem sua origem em latim, vem da palavra contextus, que significa "união de vários elementos". Então, pode-se dizer que o contexto físico da comunicação é a união dos diferentes elementos que estão presentes quando dois interlocutores se comunicam.

O contexto físico da comunicação é um dos quatro contextos que compõem o evento comunicativo. Juntamente com isso, podemos chegar ao contexto semântico, referindo-se aos significados das palavras e suas correlações; o situacional, sujeito às circunstâncias; e o cultural, sujeito aos costumes.

Para os emissores e receptores - na troca contínua que implica a transmissão de uma mensagem - cada fator presente nesse espaço comunicativo conta. As formas comuns que os interlocutores usam nesta área para transmitir a mensagem são orais e não orais.

Devemos ter em mente que não apenas os interlocutores emitem idéias dentro do contexto físico da comunicação. No contexto existem componentes comunicativos que, apesar de serem estáticos, não param de emitir suas mensagens.

Esses componentes são elementos incidentais, típicos do local, tais como: sinais de trânsito, cartazes e outdoors em áreas abertas; e outdoors, mesas, cartazes e letreiros em ambientes fechados.

Funcionalidades

Dinamismo

Ao se referir ao "dinamismo" do contexto, faz-se referência à série de dados que os interlocutores do espaço circundante percebem constantemente no momento da comunicação.

Embora pareça que o contexto físico é inamovível, os elementos que o moldam transmitem informações que são percebidas pelos interlocutores.

Por sua vez, essa série de dados é assimilada de acordo com o contexto pessoal dos indivíduos, o que está relacionado à sua educação, aspectos educacionais, sociais e outros.

Então, quando vemos um ato comunicativo entre duas ou mais pessoas, não apenas existe uma troca entre elas, mas entre elas e essa entidade contextual que para esses momentos as contém. Existe um movimento, um fluxo constante de informação.

Pode conter ruído

É chamado de "ruído" no campo da comunicação para tudo o que gera inconvenientes no momento em que duas pessoas trocam mensagens. Não se refere apenas ao conceito conhecido associado a "som irritante", mas a tudo que trunca, complica ou atrapalha a mensagem, impedindo que ela cumpra sua função.

O ruído contextual em sua seção física envolve muitos aspectos de natureza subjetiva. Imagine um ambiente neutro: paredes brancas, duas cadeiras e uma mesa, todas organizadas para que a comunicação flua. No entanto, um dos interlocutores é distraído pelas cores claras, porque as paredes de sua casa têm o mesmo tom e efeito sobre ele.

Algo tão superficial como isso pode mudar o contexto e trazer consigo o temido "ruído". Se há algo claro que esta seção deixa é que, por mais que você queira, nunca haverá uma comunicação cem por cento sem estímulos desse tipo.

Pode ser modificado

O contexto físico pode ser facilmente alterado. Você pode intervir para fazer seus componentes agirem como catalisadores no evento comunicativo e evitar tanto ruído quanto possível.

Pode ser modificado visualmente por meio de pinturas, pinturas, faixas, cortinas; Você também pode alterar suas texturas e formas (para gerar sensações confortáveis ​​ao toque) com tapetes, almofadas, poses de mãos, óculos.

O contexto também pode ser modificado sonoramente, incluindo sons da natureza ou da música clássica. Todos os acima mencionados alude a alcançar a passividade e calma nos sentidos, o que teoricamente daria origem às condições comunicativas perfeitas.

Essa técnica de condicionamento é usada por grandes empresas em seus armazéns e instalações para indiretamente convencer os clientes a comprar.

As cores, a música e a localização dos produtos nas prateleiras contêm uma mensagem clara no contexto físico para persuadir os clientes a investir em seus produtos.

O mesmo acontece nas escolas e universidades. As cores das paredes respondem a estudos sobre aprendizagem, impedem que o aluno se disperse e promova um ambiente de estudo melhor.

Está sujeito aos principais elementos

Existem dois tipos básicos de contextos físicos: o aberto, o exterior; e o fechado, dentro de construções.

Independentemente de onde ocorre o ato comunicativo, seja em local aberto ou fechado, ambos estão sujeitos a elementos que escapam das mãos dos interlocutores e do próprio contexto. Podemos chamá-los de "supraincidentes".

Quando estes supra-incidentes ocorrem, eles podem gerar um ruído que diminui a mensagem ou, pelo contrário, anula-a completamente.

Por exemplo, você pode ir a um discurso em um parque, com o céu claro e os pássaros cantando, todos atentos ao evento e, do nada, uma tempestade aparece. Todos automaticamente fogem.

Outro exemplo pode ser estar em uma sala fechada, com projetor, ar condicionado, microfone e tudo organizado quando, de repente, a luz se apaga.

Exemplos

Exemplo 1

"O sindicalista estava na plataforma, na praça dos trabalhadores, emitindo uma declaração para os trabalhadores que estavam lá. O dia estava claro. As pessoas passavam e assistiam. Houve um acidente de carro no canto superior da praça, o que causou os carros a tocar seus chifres e muitos cidadãos ficaram aterrorizados. No entanto, nada impediu a declaração de ocorrer. Os trabalhadores, determinados, se aproximaram mais do receptor para ouvi-lo melhor ".

Lembre-se de que "contexto" significa "agrupamento de elementos". Neste caso, os elementos claros eram o bom tempo, as pessoas que passavam, o palco e todos os avisos, fontes, bancos e estátuas que podiam estar em um quadrado.

O barulho foi causado pela colisão dos carros, houve um ruído "sonoro" - a redundância está faltando - e outro referente à comoção que foi gerada entre as pessoas, comoção gerada pelo movimento e que poderia fazer a atenção de você os ouve. "

Exemplo 2

"Luis estava dando sua oficina na sala de aula. A luz estava fraca para apreciar as imagens do projetor. O jovem falou através de um microfone que lhe permitiu ouvi-lo claramente.

Todos prestaram atenção a ele, exceto José, que estava entretido brincando com seu celular. Embora isso tenha incomodado um pouco Luis, o expositor decidiu continuar sem levar isso em conta. A exposição foi um sucesso total ".

O contexto é composto de: sala de aula, cadeiras e mesas, microfone, luz fraca, retroprojetor e outros elementos da sala de aula.

O barulho foi provocado por José que, quando entretido por seu jogo, rompeu o vínculo comunicativo.