Os 5 estágios do desenvolvimento psicossexual de Freud

Os estágios do desenvolvimento psicossexual humano , descritos pelo famoso psicólogo vienense Sigmund Freud, descrevem o suposto desenvolvimento da personalidade durante toda a infância e as diferentes fases pelas quais passamos durante ela.

Segundo Freud, em cada um desses estágios, a criança concentra sua energia sexual em uma área erógena específica. Essa energia sexual, também conhecida como libido, é a fonte da maioria dos comportamentos na criança, mesmo que ela o mova inconscientemente.

Bases da teoria de Freud

Embora a teoria do desenvolvimento psicossexual sempre tenha sido controversa dentro do mundo da psicologia (mesmo durante o tempo em que foi desenvolvida), não se pode negar que ela teve uma grande influência na evolução desta disciplina como um objeto da psicologia. estudo da ciência.

De acordo com Freud, a mente humana se desenvolve em diferentes fases pelas quais todos nós temos que passar, desde a infância até a vida adulta. As cinco fases são as seguintes: oral, anal, fálica, latente e genital.

Durante cada uma dessas fases, nossa energia sexual ou libido é fixada em uma área específica do corpo, da qual as fases são nomeadas.

Essas áreas estão ganhando importância à medida que a pessoa se desenvolve, seja como fontes potenciais de prazer, frustração ou ambos.

Freud deu especial importância a essas áreas porque acreditava que a vida se baseava em dois fatores: tensão e prazer. Ambos estavam relacionados à libido, sendo a tensão o acúmulo da energia sexual, e o prazer sua liberação.

Conflitos em cada uma das fases

À medida que a criança se desenvolve, surge uma série de conflitos em sua mente que ele precisa superar para avançar para a próxima fase de sucesso. Esses conflitos estão relacionados à luta entre os três componentes da mente segundo Freud: o id, o ego e o superego.

O id é a força fundamental que impulsiona o comportamento das crianças. É a mente inconsciente, composta de todos os desejos, instintos e impulsos que cada pessoa sente.

Os outros dois componentes são desenvolvidos ao longo das cinco fases para canalizar esses desejos primários para que eles sejam socialmente aceitáveis.

Durante este processo, em cada fase há um conflito psicológico que deve ser resolvido para que a criança possa avançar em seu desenvolvimento. Quanto mais difícil for resolver o conflito, mais afetará a personalidade do indivíduo durante sua vida adulta.

Quando uma pessoa apresenta algum conflito não resolvido, de acordo com Freud, isso pode causar todos os tipos de distúrbios psicológicos ao longo dos anos.

Portanto, o papel do psicólogo é detectar o que pode ser a causa da fixação em um estágio específico e resolvê-lo usando a terapia.

Em seguida, cada um dos estágios será descrito.

Estágio oral

Durante a fase oral, que ocorre entre o momento do nascimento e um ano e meio de idade, a criança está relacionada ao mundo principalmente pela boca.

Este órgão é essencial para a sobrevivência, por isso o bebê recebe grande prazer de atividades como chupar e comer.

Além disso, como a criança precisa de cuidados com adultos para sobreviver, a estimulação oral também é a principal maneira pela qual ele cria vínculos com seus cuidadores. Em particular, uma ligação muito forte é estabelecida com a mãe quando ela amamenta.

O principal conflito neste estágio é justamente a liberação, até certo ponto, da dependência dos cuidadores.

A criança deve começar a embarcar em seu caminho para a auto-suficiência; caso contrário, em sua vida adulta, ele poderia ter problemas como dependência, agressão ou dependência, como comida ou bebida.

Estágio anal

O estágio anal ocorre entre um ano e meio e três anos de idade; durante esse período, a atenção da criança está concentrada no controle dos esfíncteres.

A aquisição da capacidade de ir ao banheiro, independentemente, torna-se a primeira grande conquista da criança, que se aproxima dessa maneira ainda mais à autonomia pessoal.

Segundo Freud, a resolução do conflito dessa fase é especialmente delicada e depende, em grande parte, do modo como os pais ensinam a criança a ir ao banheiro.

Se os cuidadores reforçam a criança cada vez que usam o banheiro adequadamente, a pessoa crescerá sentindo-se competente, produtiva e criativa.

No entanto, no caso dos pais que punem a criança quando não podem ir ao banheiro sozinhos (ou em caso de acidentes), a pessoa pode sofrer todo tipo de conseqüências negativas em suas vidas.

Por exemplo, você pode se tornar muito rígido, incapaz de quebrar as regras ou improvisar.

Por outro lado, se o treinamento não fosse levado a sério pelos pais, a pessoa poderia crescer e se tornar desorganizada, aparecendo até mesmo todos os tipos de comportamentos autodestrutivos.

Estágio fálico

O terceiro estágio descrito por Freud enfoca os genitais, sendo o momento em que a pessoa descobre as diferenças anatômicas entre homens e mulheres.

É aí que ocorre o maior conflito psicológico de desenvolvimento: o complexo de Édipo nos homens e o complexo de Electra nas mulheres.

Segundo o autor, as mudanças produzidas nesse estágio estão intimamente relacionadas à sexualidade das pessoas e seus papéis de gênero. O estágio fálico vai dos três aos seis anos de idade.

Estágio latente

Entre os seis anos de idade e a puberdade, a energia sexual da criança entra em estado de dormência, sendo suprimida pelo superego (a parte da mente que é responsável pelas normas sociais).

Durante esse tempo, a energia reprimida é usada para outras tarefas, como o desenvolvimento de habilidades sociais.