Dilemas éticos: tipos, como lidar com eles e exemplos

Dilemas éticos, também conhecidos como dilemas morais, são situações hipotéticas em que é necessário tomar uma decisão entre duas opções diferentes. De modo que é um dilema ético, nenhuma das duas opções tem que ser aceitável de acordo com as normas sociais pelas quais a pessoa é governada.

Dilemas éticos não podem ser resolvidos satisfatoriamente se a pessoa segue um código moral tradicional. Quando eles são apresentados, nem a sociedade nem os valores individuais podem fornecer uma resposta aceitável para o indivíduo que tem que tomar a decisão.

Esses tipos de dilemas aparecem principalmente em disciplinas como a filosofia, de maneira hipotética. Seu objetivo principal é ajudar a pessoa que é criada a refletir sobre seus próprios valores, ética e código moral. No entanto, é possível que em algum momento de nossa vida nos seja apresentada alguma decisão desse tipo.

O uso de dilemas éticos como forma de ensino remonta a civilizações tão antigas quanto a Grécia e o Império Romano. Hoje em dia eles ainda são usados ​​em alguns contextos educacionais, mas também aparecem em questões fundamentais da política e da vida cotidiana, então compreendê-los e aprender a resolvê-los é mais importante do que nunca.

Quais são os dilemas éticos?

Dilemas éticos são situações em que é feita uma escolha entre duas opções, ambas sendo moralmente inaceitáveis ​​para a pessoa. Essas situações podem ocorrer de maneira hipotética, como parte de um exercício filosófico para melhor compreender a ética e o próprio sistema de valores; ou eles podem aparecer na vida real.

Quando surge um dilema ético, as duas escolhas possíveis contradizem, de alguma forma, o sistema de valores da pessoa que enfrenta a situação ou as normas morais da sociedade ou cultura em que ela está imersa. Em qualquer caso, escolher entre as duas opções é muito difícil.

Muitas vezes, os dilemas morais apresentam a pessoa com uma situação de perda . Isso significa que, independentemente da opção escolhida, haverá consequências negativas consideradas aceitáveis. No entanto, normalmente ambas as opções também têm consequências positivas, tornando a escolha ainda mais difícil.

Esses dilemas podem ser colocados em um nível hipotético, em áreas como educação, como método de ensino. No entanto, na vida real, também pode haver situações que possam causar um dilema moral.

Condições que devem ser atendidas para que um dilema ético ocorra

Existem basicamente três condições que devem estar presentes em uma situação para que possa ser considerado um dilema moral. O primeiro ocorre em situações em que um indivíduo, conhecido como "agente", deve tomar uma decisão sobre qual curso de ação é o melhor.

Isso implica que uma situação que é desconfortável ou contraria os valores de uma pessoa, mas não implica uma decisão, não poderia ser considerada um dilema ético. Por outro lado, a segunda condição tem a ver com a existência de vários cursos de ação possíveis, que estariam relacionados à primeira condição.

Finalmente, o terceiro requisito para que uma situação seja considerada um dilema ético é que, independentemente da decisão tomada, é necessário violar um princípio moral. Em outras palavras, nessas situações não há solução perfeita.

Para que servem?

Como vimos, os dilemas morais são frequentemente usados ​​como recurso educacional na sala de aula. Eles são especialmente usados ​​em assuntos como filosofia ou ética; e dependendo da situação e do contexto, eles podem cumprir diferentes funções.

Por exemplo, os dilemas éticos são muito úteis para ajudar o aluno a refletir sobre seus próprios valores e sistema moral. Quando é necessário escolher entre dois valores, é mais fácil perceber qual deles é considerado mais importante.

Por outro lado, a discussão dos dilemas morais em grupo pode servir para fomentar a capacidade de debate entre os estudantes. É muito comum os estudantes diferirem na maneira como tomariam, de modo que uma discussão muito enriquecedora possa ser gerada em torno dessas situações hipotéticas.

Finalmente, se um dilema moral é discutido em um grupo, os alunos podem perceber que existem outras pessoas que têm pontos de vista diferentes dos deles. Isso pode ser muito útil para encorajar valores como tolerância e respeito.

Tipos

Dependendo de diferentes características e variáveis, geralmente falando de seis tipos de dilemas morais: hipotético, real, aberto, fechado, completo e incompleto. Em seguida, vamos ver o que cada um deles consiste.

Dilemas hipotéticos

Dilemas hipotéticos são aqueles em que a pessoa é apresentada a uma situação que é muito improvável que tenha que enfrentar na vida real. A maioria daqueles usados ​​em um contexto educacional pertence a essa categoria.

Em dilemas hipotéticos, geralmente é apresentada uma história em que o aluno deve decidir o que o protagonista deve fazer com base em seus próprios valores e crenças. No entanto, em alguns casos, o aluno tem que responder de acordo com o que ele acha que faria em uma situação semelhante.

As situações colocadas nos dilemas hipotéticos não são completamente impossíveis, mas simplesmente incomuns. Isto é importante, porque se as situações estivessem completamente fora da realidade, os estudantes teriam muito mais complicado para se identificarem com a história e se colocarem na pele do protagonista.

Dilemas reais

De muitas maneiras, dilemas reais são o oposto dos hipotéticos. São situações reais em que a pessoa tem que tomar uma decisão complicada, ou um exemplo educacional que tem uma relação muito mais próxima com a própria vida do aluno.

Em geral, os dilemas reais geralmente envolvem situações muito menos dramáticas que as hipotéticas. No entanto, devido à relação do dilema com a própria vida da pessoa, eles podem despertar emoções muito mais intensas.

Quando um dilema ético ocorre naturalmente na vida da pessoa, as consequências no nível psicológico podem ser bastante prejudiciais. Isso porque o indivíduo tem que tomar uma decisão que contradiga um de seus valores, o que às vezes causa problemas emocionais mais ou menos sérios.

Dilemas abertos

Quando surge um dilema aberto, os alunos recebem todas as informações necessárias sobre uma situação; no entanto, eles não são explicados como a história é resolvida. Seu objetivo é incentivar os alunos a debater o curso de ação que o protagonista da ação deve seguir.

Esse tipo de dilema ético é útil para forçar os alunos a tomar uma decisão complicada e escolher qual dos seus valores é mais importante para eles. No entanto, às vezes eles podem gerar muito debate; E se a situação é muito extrema, é possível que eles se sintam desconfortáveis ​​em responder.

Dilemas fechados

Nos dilemas fechados, os alunos são informados não apenas em que consiste a situação, mas também são informados sobre qual decisão o protagonista da história tomou. O objetivo dos alunos, portanto, é debater entre si se a pessoa fez a coisa certa ou não, e por quê.

Os dilemas fechados são menos comprometidos, no sentido de que os estudantes só precisam julgar as ações de outra pessoa (real ou hipotética) em vez de ter que tomar sua própria decisão. Mas, por esse mesmo motivo, geram menos aprendizado e menos envolvimento emocional.

Dilemas completos

Quando um dilema ético completo é apresentado, todos os detalhes da situação que está sendo analisada são compartilhados com os alunos. Desta forma, os participantes conhecem perfeitamente as consequências de cada uma das escolhas possíveis.

Assim, os alunos não precisam refletir muito sobre os possíveis resultados de cada um dos cenários e se concentrar apenas no dilema moral levantado. No entanto, muitas vezes o aprendizado obtido com esse tipo de situação não é tão completo quanto o que ocorre em outros tipos.

Dilemas Incompletos

Ao contrário do que acontece em dilemas éticos completos, os alunos incompletos não conhecem todas as conseqüências das possíveis escolhas do protagonista da história.

Isso implica que, antes de escolher qual caminho seguir, os alunos precisam usar sua criatividade e imaginação para determinar o que aconteceria em cada caso. Isso não só pode torná-los mais envolvidos na história, mas em geral melhorará o aprendizado e encorajará o debate.

Como enfrentar os dilemas éticos?

Já vimos que a maioria dos dilemas éticos é hipotética e, como tal, eles não têm nenhuma consequência real na vida das pessoas que os confrontam. No entanto, o que acontece quando nos encontramos em uma situação em que temos que tomar uma decisão desse tipo?

Para nos ajudar a fazer a escolha mais apropriada, se alguma vez nos deparamos com uma situação desse tipo em nossas vidas, diferentes sistemas foram desenvolvidos para enfrentar um verdadeiro dilema ético.

Em seguida, veremos quais etapas devem ser tomadas quando estamos diante de um desses cenários.

Estabelece os fatos que cercam a situação

A primeira coisa a fazer quando se enfrenta um dilema ético é determinar se a situação realmente requer uma decisão que vai contra os próprios valores.

Às vezes, o conflito é apenas aparente, por isso é necessário refletir em profundidade sobre o que está acontecendo para tentar encontrar uma solução alternativa.

Refletir sobre os valores envolvidos

Se tiver sido determinado que existe realmente um conflito entre vários valores, independentemente da decisão tomada, o próximo passo é identificar quais estão envolvidos. Mais tarde, quando você estiver realmente ciente do que está em jogo com cada opção, uma decisão fundamentada pode ser tomada.

Imagine, por exemplo, que uma pessoa tem que cuidar de sua família, mas não tem dinheiro para comprar comida nem como consegui-la. Um dia, andando pela rua, você encontra uma carteira cheia de dinheiro. A pessoa teria que decidir entre levar a carteira para a polícia e ser um bom cidadão, ou usar o dinheiro de outras pessoas para cuidar dos seus.

Nesta situação, poderíamos identificar, por um lado, o valor da pessoa para não usar o dinheiro que não é seu e, por outro, o de alimentar a família. A pessoa envolvida teria que refletir sobre qual deles é mais importante antes de tomar uma decisão.

No exemplo anterior, é importante enfatizar que não haveria uma resposta totalmente correta: em ambos os cenários, a pessoa teria que sacrificar um dos seus valores para seguir o outro.

Implementar o plano e refletir sobre os resultados

Uma vez que os valores envolvidos em uma situação específica foram identificados e quais deles são mais importantes, o próximo passo é agir com base nessa hierarquia. Geralmente, nesses cenários, normalmente é muito prejudicial evitar tomar uma decisão por medo de cometer um erro.

Finalmente, uma vez realizada a ação, seria necessário refletir sobre as consequências que ela causou. Desta forma, se surgir uma situação semelhante no futuro, seria possível tomar uma decisão melhor e mais fácil.

Exemplos

Em seguida, veremos dois exemplos concretos de dilemas éticos para entender melhor o que eles consistem.

O dilema de Heinz

É um dos exemplos mais usados ​​de dilema moral. Nele, Heinz tem que comprar remédios para sua esposa, que está morrendo e não sobreviveria sem ele. No entanto, apesar do medicamento custar 1.000 euros, o único farmacêutico que o vende inflou o preço e pede 5.000 euros.

Heinz só conseguiu levantar 2500, e não tem como conseguir mais dinheiro. Embora o homem explique a situação ao farmacêutico, o farmacêutico se recusa a vender o medicamento mais barato ou deixa-o pagar metade depois. Neste ponto, Heinz planeja roubar o remédio. O que devo fazer nesta situação?

Dilema "furtivo"

Um estudante do ensino médio pintou a fachada do prédio, e o diretor do centro quer saber quem é o responsável. Para tanto, ameaça todos os alunos da turma em que o culpado é suspender o ano letivo, a menos que seja entregue, ou alguém lhe disser quem fez o graffiti.

Outro estudante sabe quem é o responsável e enfrenta um dilema. Devo dizer ao diretor quem ele é para evitar punição para todos os seus colegas? Ou, pelo contrário, seria melhor ficar quieto para não se tornar um "pomo"?