Cognição: Processos, Características e Estrutura
Cognição é a capacidade de os seres vivos processarem informação a partir da percepção, conhecimento e características subjetivas.
A cognição engloba processos como aprendizagem, raciocínio, memória de atenção, resolução de problemas, tomada de decisão ou desenvolvimento de sentimentos.
O estudo da cognição foi realizado a partir de diferentes perspectivas, como neurologia, psicologia, psicanálise, sociologia ou filosofia. Nesse sentido, a cognição é interpretada como um processo mental global que permite o processamento de informações que acessam as mentes dos seres humanos.
A cognição é caracterizada por ser um processo intimamente relacionado a outros conceitos abstratos, como mente, percepção, raciocínio, inteligência ou aprendizado.
Neste artigo explicamos as características da cognição, revisamos os principais processos cognitivos dos seres humanos, estrutura cognitiva e atividade cognitiva.
Características da cognição
A palavra cognição vem do latim, onde "cognoscere" significa conhecer. Desta forma, em seu sentido mais amplo e etimológico, a cognição refere-se a tudo o que pertence ou está relacionado ao conhecimento.
A cognição é, portanto, o acúmulo de todas as informações que as pessoas adquirem ao longo de suas vidas através de aprendizado e experiências.
Mais concretamente, a definição mais aceita de cognição hoje é a capacidade dos seres vivos de processar informação baseada na percepção.
Isto é, através da captura de estímulos do mundo exterior através dos sentidos, a pessoa inicia uma série de procedimentos que permitem a aquisição de informação e que é definida como cognição.
A cognição é, portanto, um processo que é realizado pelas estruturas cerebrais das pessoas e envolve a realização de mais de uma atividade que permite que o aprendizado se desenvolva.
Os principais processos cognitivos que abrangem a cognição são aprendizagem, atenção, memória, linguagem, raciocínio e tomada de decisão. A execução dessas atividades juntas dá origem ao processo cognitivo e à transformação de estímulos sensoriais em conhecimento.
Atividade cognitiva
A atividade cognitiva apresenta uma série de características que definem seu funcionamento. Em termos gerais, as propriedades da atividade cognitiva definem uma grande parte da cognição como um processo mental.
A atividade cognitiva é caracterizada por:
1- processo sensorial
A atividade cognitiva é um processo mental através do qual a pessoa é capaz de apreender e perceber aspectos da realidade. Esta atividade é realizada através dos órgãos sensoriais e tem como principal objetivo compreender a realidade.
2- processo de integração
A atividade cognitiva envolve processos de recepção, integração, relacionamento e modificação da informação circundante.
Nesse sentido, a informação não é percebida passivamente, mas ativamente. A pessoa modifica e adapta os estímulos capturados para gerar conhecimento através da cognição.
3- Criação de ideias
Cognição é o método pelo qual a pessoa é capaz de assimilar ideias, formar imagens e gerar a construção do conhecimento.
Sem atividade cognitiva, as pessoas seriam incapazes de gerar conhecimento próprio e elaborado, e perceberiam o mundo de maneira passiva.
4- Processo de estruturação
Finalmente, a atividade cognitiva é caracterizada por ser um processo que permite contribuir com estrutura e organização para o conhecimento.
A informação elaborada através da cognição é integrada de forma global e gera classificações hierárquicas que dão origem à estrutura cognitiva da pessoa.
Estrutura cognitiva
Múltiplas investigações se concentraram no estudo dos elementos que compõem a estrutura da cognição. Isto é, determine quais aspectos participam dos processos cognitivos.
Nesse sentido, argumenta-se que a cognição é uma atividade que envolve o desempenho de múltiplos processos. A cognição é, portanto, um procedimento mental generalizado que engloba diferentes tarefas.
Atualmente, há alguma controvérsia quando se define a estrutura cognitiva. A cognição é um processo mental amplo e abstrato, que freqüentemente planeja divergências no estabelecimento de seu funcionamento.
No entanto, hoje há algum consenso em estabelecer que os principais aspectos da estrutura cognitiva são os seguintes.
1- Observação
A primeira atividade realizada na cognição é a observação, isto é, a detecção e assimilação de um ou vários elementos visuais.
A observação é realizada através do sentido da visão e permite a captura do estímulo e a recepção da informação relevante.
2- Identificação de variáveis
Pesquisas sobre cognição sugerem que a segunda atividade da estrutura cognitiva é identificar as variáveis.
Isso significa que, uma vez que o estímulo é captado e percebido, os processos cognitivos são responsáveis por localizar os elementos ou partes envolvidos no fenômeno de estudo de maneira precisa e pontual.
Essa atividade permite a identificação e a delimitação das diferentes características dos elementos percebidos e dá origem a uma primeira fase da organização cognitiva.
3- Comparação
Paralelamente à identificação das variáveis de estímulo, a comparação aparece. Este processo, como o próprio nome sugere, tenta comparar os elementos percebidos com o resto da informação que é possuída no nível do cérebro.
A comparação permite identificar aspectos semelhantes e diferentes de cada um dos elementos percebidos.
4- Relacionamento
Uma vez que os estímulos foram identificados e comparados, o processo cognitivo se concentra em relacionar os elementos percebidos.
Esta ação consiste em estabelecer conexões entre duas ou mais coisas para integrar as informações adquiridas e gerar um conhecimento global.
5- Encomendar
Além de relacionar-se, postula-se que a atividade cognitiva também envolve processos de ordenação.
Através desta atividade, os elementos são acomodados e distribuídos através de estruturas ordenadas. A ordenação é geralmente feita a partir das características ou qualidades dos elementos e permite que o conhecimento seja organizado.
6- Classificação hierárquica
Finalmente, o último aspecto da estrutura cognitiva é classificar o conhecimento de maneira hierárquica.
Esta última atividade consiste em articular ou relacionar os diferentes fenômenos de acordo com sua importância. Em geral, eles podem ser apresentados do geral para o particular (quando um método dedutivo cognitivo é usado) ou do particular para o geral (quando se utiliza um método cognitivo indutivo).
Processos cognitivos
Processos cognitivos são os procedimentos que são realizados para incorporar novos conhecimentos e tomar decisões sobre o assunto.
Os processos cognitivos são caracterizados pela participação de diversas funções cognitivas, como percepção, atenção, memória ou raciocínio. Essas funções cognitivas trabalham juntas para integrar conhecimento.
1- Percepção
Percepção é o processo cognitivo que permite entender o ambiente através da interpretação, seleção e organização de diferentes tipos de informação.
A percepção envolve estímulos do sistema nervoso central que são produzidos através da estimulação dos órgãos dos sentidos.
A audição, a visão, o toque, o olfato e o paladar são processos perceptivos básicos para a cognição. Sem sua participação, seria impossível capturar os estímulos, de modo que as informações não acessariam o cérebro e isso não poderia iniciar o restante dos processos cognitivos.
A percepção é caracterizada como um processo inconsciente. No entanto, isso não significa que seja uma atividade passiva. A percepção é geralmente moldada por aprendizado prévio, experiências, educação e os elementos armazenados na memória.
2- A atenção
Atenção é um processo cognitivo que permite concentrar habilidades cognitivas em um estímulo ou em uma atividade específica.
Então, de certa forma, atenção é aquela atividade que modula o funcionamento dos processos perceptivos. A atenção permite concentrar e concentrar os sentidos seletivamente em um aspecto do ambiente sem levar em conta os outros.
A capacidade de se concentrar e prestar atenção é uma habilidade essencial para o funcionamento cognitivo das pessoas. Se a atenção não for focalizada adequadamente, a captura da informação tende a ser fraca e é complexa que seja armazenada nas estruturas cerebrais.
Desta forma, atenção é um processo cognitivo que permite obter informações, aprendizado e raciocínio complexo.
3- Memória
A memória é uma função cognitiva complexa. Isso permite codificar, armazenar informações recuperadas do passado. Desta forma, é interpretado mais como uma série de funções cognitivas do que como uma única atividade.
Primeiro, a memória de trabalho é uma atividade cognitiva intimamente ligada à atenção. Isso permite reter as informações percebidas e atendidas por um período limitado de tempo (alguns segundos) e é fundamental para não esquecer os estímulos capturados.
Posteriormente, a memória de curto prazo permite continuar com a retenção de informações por um período de tempo um pouco mais longo, com o objetivo de começar a memorizar o novo aprendizado.
Finalmente, o aparecimento da memória de longo prazo é aquela função cognitiva que dá origem à formação de memórias sólidas e resistentes ao longo do tempo. Constitui o conteúdo do conhecimento das pessoas e permite a recuperação de informações armazenadas nas estruturas cerebrais.
4- Pensamento
O pensamento é uma função abstrata e difícil de definir. Em geral, define-se como a atividade que permite integrar toda a informação adquirida e armazenada nas estruturas cerebrais.
No entanto, o pensamento não só opera com conhecimentos previamente adquiridos, mas pode ser integrado com o resto das funções cognitivas (percepção, atenção e memória) para trabalhar em paralelo com a aquisição de novas informações.
Nesse sentido, o pensamento é considerado uma função indispensável para a execução de qualquer processo cognitivo.
Da mesma forma, o pensamento é uma atividade importante que modula a atividade de percepção, atenção e memória, de modo que o feedback é bidirecional com o resto das funções cognitivas.
Algumas das atividades específicas que podem ser realizadas através do pensamento são raciocínio, síntese ou regulação de problemas. Em seu sentido mais geral, o pensamento é aquela atividade que dá origem às funções executivas.
5- Idioma
A determinação da linguagem como uma função cognitiva é um pouco mais controversa. Para perceber essa relação entre cognição e linguagem, é importante ter em mente que a linguagem não implica apenas o ato de falar.
Pela linguagem, toda atividade que visa dar significado e expressão (interna e externa) aos estímulos percebidos é interpretada.
Em outras palavras, a linguagem permite nomear os elementos abstratos que são percebidos e é uma função fundamental para organizar e estruturar todo o conhecimento que uma pessoa possui.
Da mesma forma, a linguagem desempenha um papel fundamental na expressão e transmissão de conhecimentos, idéias e sentimentos dos indivíduos. Através desta atividade, as pessoas conseguem se comunicar umas com as outras, organizar o mundo e transmitir informações através de diferentes canais.
6- Aprendizagem
Finalmente, aprender é aquele processo cognitivo através do qual as pessoas são capazes de incorporar novas informações aos elementos previamente armazenados e organizados em suas mentes.
A aprendizagem é responsável por incluir todos os tipos de elementos no conhecimento das pessoas. Estes podem ser de qualquer tipo e abrangem tanto o aprendizado de comportamentos ou hábitos simples quanto a aquisição de habilidades complexas ou o conteúdo elaborado.
O papel do aprendizado sobre a cognição é altamente importante, pois modula o processo cognitivo de forma integral.
Como o famoso psicólogo suíço Jean William Fritz Piaget postulou, a aprendizagem resulta desse processo cognitivo no qual a informação entra no sistema cognitivo e o modifica.
Isso resulta em interpretar a aprendizagem como uma função cognitiva dinâmica. O aprendizado é integrar, com o passar do tempo, diversas informações, fato que modifica o conhecimento do indivíduo e seu funcionamento cognitivo.
