Qual é o efeito Mozart? É real?
O efeito Mozart é um termo usado para se referir aos supostos benefícios de ouvir música sobre o funcionamento cerebral das pessoas.
O termo foi cunhado em 1991 através do livro Porquoi Mozart, de Alfred A. Tomatis. Neste livro, o Método Tomatis foi postulado como uma ferramenta para intervir alterações mentais relacionadas ao estado de espírito.
Durante os últimos anos, os efeitos terapêuticos da música revelaram um grande interesse na comunidade científica. Aparecendo até mesmo intervenções como "musicoterapia" para tratar transtornos mentais.
Assim, o efeito Mozart, que inicialmente apareceu como uma ferramenta possível que ajudou o desenvolvimento da inteligência, foi estendido a muitas outras aplicações terapêuticas.
Atualmente, existem vários estudos que se concentram em analisar os efeitos de ouvir música. Neste sentido, várias investigações foram dedicadas a demonstrar a existência dos efeitos postulados pelo efeito Mozart e explicar suas características.
Neste artigo apresentamos os dados que temos hoje sobre a relação entre música e funcionamento mental. Os efeitos da música no estado psicológico são explicados e os estudos que focalizaram a análise do efeito Mozart são revisados.
Aparência do efeito Mozart
O termo efeito Mozart obviamente se refere ao famoso pianista e compositor austríaco Wolfgang Amadeus Mozart. No entanto, isso não foi postulado por ele, mas pelo psicólogo, pesquisador e inventor Alfred A. Tomatis.
Tomatis cunhou o termo efeito Mozart em sua obra literária conhecida como Purquoi Mozart . Neste livro, o autor tenta expor os efeitos de ouvir música sobre o funcionamento psicológico das pessoas.
Ele fez isso através de uma metodologia chamada Método Tomatis. Este método consiste em uma ferramenta para estimulação auditiva fundada em meados do século XXI.
O método Tomatis foi desenvolvido para maximizar os benefícios de ouvir melhor. Os programas incluídos tentam estimular o ouvido para promover a motivação interna das pessoas para escutar, corrigir o controle audio-vocal e afinar o circuito entre o ouvido e a voz.
Este método do Dr. Tomatis levou-o a realizar várias investigações destinadas a desenvolver uma pedagogia da escuta que leva as pessoas a encontrar suas habilidades de análise, comunicação e concentração.
Nesse sentido, o Método Tomatis atua no sistema sensório-motor, emocional, lingüístico e cognitivo. Além disso, concentra-se em estimular as projeções vestibulares no córtex pré-frontal, um elemento que ajudaria a regular processos emocionais, mnésicos, atencionais e organizacionais.
Por outro lado, o Método Tomatis pretende atuar no cerebelo para auxiliar na coordenação, fluência verbal, consciência e memória de trabalho. Bem como na amígdala para modular o armazenamento da memória emocional.
Dessa forma, o termo efeito Mozart postula a existência de um caminho direto de associação entre ouvir música e funcionamento cerebral, através de uma série de mecanismos estipulados no Método Tomatis.
Investigação do efeito Mozart
Alfred Tomatis inventou e postulou o efeito Mozart. No entanto, ele não foi capaz de provar sua existência. Ele desenvolveu técnicas terapêuticas e procedimentos baseados no uso da música, mas não realizou estudos sobre os resultados obtidos.
No entanto, o surgimento do termo efeito Mozart revelou interesse na comunidade científica da época, que foi encarregada de estudar os efeitos produzidos pela música no funcionamento do cérebro.
No entanto, o surgimento de pesquisas sobre o efeito Mozart era esperado, uma vez que nenhum estudo controlado apareceu até o final do século. Especificamente, em 1993, a Universidade da Califórnia publicou o primeiro artigo sobre o efeito Mozart pelo psicólogo francês Rauscher.
O artigo foi publicado na revista Nature sob o nome " Music and Spatial Task Performance " e teve como foco a avaliação de 36 alunos. O desempenho dos 36 sujeitos foi examinado na realização de testes de raciocínio do espaço temporal por 10 minutos.
No estudo, três grupos diferentes foram feitos. O primeiro grupo de participantes foi exposto para ouvir a sonata de Mozart para dois pianos em ré maior.
O segundo grupo recebeu instruções de relaxamento para reduzir a pressão arterial. E o terceiro grupo permaneceu em silêncio.
Os resultados obtidos mostraram que os alunos que escutaram Mozart antes de realizar as tarefas, apresentaram escores mais altos que o restante dos sujeitos.
Assim, este estudo mostrou os efeitos diretos de ouvir música no desempenho cognitivo, o que aumentou o interesse pelo efeito Mozart.
Outros estudos sobre o efeito Mozart
A primeira pesquisa sobre o efeito Mozart serviu para demonstrar a eficácia da música nos processos mentais. Assim, posteriormente, surgiram outros estudos que enfocaram a avaliação das características desse fenômeno.
Em 2001, o jornal da Royal Society of Medicine publicou uma recapitulação do efeito Mozart. O artigo preparado pelo Dr. JS Jekins, afirmava que o efeito Mozart existia, mas que deveria ser delimitado e estudado com maior profundidade.
Mais especificamente, o artigo afirmava que a melhora no desempenho cognitivo produzido pela escuta da música clássica era pequena e não durava mais do que 12 minutos. Da mesma forma, ele indicou que essa intervenção não afetou a inteligência geral.
Finalmente, a pesquisa de 2001 descobriu a hipótese de que o efeito Mozart poderia ser benéfico para pessoas com epilepsia.
Dois anos depois, a revista Nature publicou uma segunda pesquisa da Universidade da Califórnia. O estudo reforçou a ideia de que 10 minutos de uma sonata de Mozart serviram para melhorar o raciocínio espacial das pessoas.
Em 2007, um relatório publicado pelo Ministério Alemão de Pesquisa e uma análise da literatura científica relacionada à música e inteligência, concluiu que ouvir música passivamente não aumenta a inteligência das pessoas.
Em 2010, a pesquisa continuou e uma equipe de cientistas da Universidade de Viena analisou a influência de Mozart em uma grande amostra de 3.000 pessoas. Os resultados obtidos não mostraram aumento na inteligência dos sujeitos.
Finalmente, três anos depois, o biólogo Nicholas Spitzer, da Universidade da Califórnia, questionou a existência do efeito Mozart por meio de suas interpretações de um estudo que não mostrava o desenvolvimento de nenhuma capacidade mental ao ouvir música.
Impacto social e cultural
Embora as evidências científicas sobre o efeito Mozart apresentem dados contraditórios, esse fenômeno produziu um alto impacto em diferentes sociedades.
Após a primeira investigação de Rauscher e Shaw, o The New York Times publicou um artigo que postulava que ouvir música de Mozart aumentava a inteligência do povo.
Este artigo teve um grande impacto na sociedade e iniciou um movimento na indústria da música que usou o efeito Mozart como uma ferramenta de marketing. De fato, em 1998, o governador da Geórgia doou uma fita cassete clássica para cada nova mãe que deu à luz no estado.
O mesmo aconteceu em Dakota do Sul, Texas e Tennessee, e expor os fetos a ouvir música clássica durante a gravidez tornou-se um fenômeno quase global.
O efeito Mozart também teve repercussões no campo educacional. Por exemplo, a Flórida desenvolveu uma lei que exigia que crianças com menos de cinco anos ouvissem música clássica por 30 minutos na escola diariamente.
Assim, apesar do fato de que a evidência científica sobre o efeito Mozart está em questão, gerou um alto impacto tanto na sociedade quanto nas propriedades legais e políticas de vários países do mundo.
Propriedades terapêuticas da música
Dada a diversidade de resultados obtidos sobre os efeitos da música no aumento das habilidades cognitivas, nos últimos anos o potencial curativo de ouvir música clássica ganhou peso.
Desta forma, a idéia de que ouvir música aumenta a inteligência das pessoas é abandonada, e o interesse está focado nos benefícios psicológicos que isso pode apresentar.
Nesse sentido, eles detectaram as qualidades da música que fazem dela um elemento potencialmente terapêutico. Estes são temporalidade, pensamento e sentimento.
1- Temporalidade
A música é um componente que permite compartilhar o fluxo de experiências do outro no tempo interior, vivendo um presente comum, construindo um fenômeno de harmonia mútua e elaborando um grande número de experiências.
Em outras palavras, a música constitui um elemento sociável que permite a elaboração de uma comunicação emocional e sentimental entre as pessoas.
2- Pensamento
Ouvir música tem um efeito direto no pensamento. De fato, postula-se que a música é o único elemento que permite a ocorrência simultânea de vários raciocínios.
Ouvir música requer seguir diferentes vozes, melodias, harmonias e ritmos. Esses aspectos têm a capacidade de estimular o pensamento das pessoas e modificar sua cognição.
3- Sentimento
Finalmente, a música está relacionada ao sentimento, já que ouvir esse tipo de elementos geralmente gera uma série de sensações e certas emoções.
Vários autores postulam que a capacidade de fazer as pessoas sentirem é a principal ferramenta terapêutica que a música contém.
Efeitos da música nas pessoas
As qualidades da música postulam que isso pode gerar uma série de efeitos sobre o funcionamento das pessoas.
De fato, muitas vezes ouvir certas músicas ou melodias pode não deixar o indivíduo indiferente e produzir uma série de modificações em seu estado.
Nesse sentido, postula-se que ouvir música pode produzir efeitos tanto na esfera física quanto na esfera psicológica.
1- Efeitos físicos da música
Ouvir música contribui para o desenvolvimento do sentido da audição e ensina a conhecer e organizar o mundo dos sons.
Da mesma forma, alguns estudos mostram que ouvir música pode alterar o batimento cardíaco das pessoas, o pulso, a pressão sanguínea, a respiração e a resposta glandular da pele.
Por outro lado, a música também pode influenciar as respostas musculares e motoras do indivíduo. É postulado que pode alterar o reflexo pupilar, os movimentos peristálticos do estômago e aumentar a atividade muscular do organismo.
Finalmente, alguns autores comentam que a música permite relaxar o corpo e aumentar os níveis de resistência à dor.
2- Efeitos psicológicos
Ficou demonstrado como a música estimulante permite aumentar a energia corporal, bem como estimular o desenvolvimento de sentimentos e emoções.
Por outro lado, a música relaxante produz sedação física, liberação de tensões e adoção de um estado geral de maior relaxamento e bem-estar.
Da mesma forma, a música tem a capacidade de estimular uma ampla variedade de sentimentos, como medo, ódio, amor, alegria, angústia ou mistério.
Efeitos da música na epilepsia
Embora a musicoterapia seja uma ferramenta terapêutica utilizada para intervir em múltiplas alterações psicológicas, a evidência científica mais consistente é encontrada no tratamento da epilepsia.
Em 1998, um estudo publicado por Hughes estudou o efeito de Mozart na atividade epileptiforme. Os resultados da eletroencefalografia (EEG) mostraram que ouvir música clássica produziu uma diminuição significativa em 23 dos 29 sujeitos da amostra.
Mais tarde, em um novo estudo, uma menina com episódios epilépticos foi exposta a escutar a sonata de Mozart a cada hora durante 10 minutos.
Nesse caso, os resultados voltaram a ser positivos e significativos, e o número de episódios epilépticos da menina foi reduzido de nove durante as primeiras quatro horas para uma nas quatro horas seguintes.
Da mesma forma, a duração dos episódios também sofreu uma redução significativa. Os episódios foram dos últimos 317 segundos para durar apenas 178.
Finalmente, no dia seguinte a intervenção continuou e a menina sofreu apenas dois episódios em 7 horas e meia.
Por essa razão, alguns autores postulam que o efeito Mozart poderia ser uma ferramenta terapêutica adequada para indivíduos com epilepsia.
