Conhecimento Intelectual: Características, Definição de Aristóteles e Exemplos
O conhecimento intelectual é aquele associado à compreensão de coisas abstratas, conceitos, teorias, definições e interpretações deles. É todo esse tipo de conhecimento que não pode ser representado por um estímulo dos sentidos, mas deve ser evocado pelo ser humano e por sua mente.
Na escala humana, esse conhecimento pode ser considerado secundário quando comparado ao conhecimento sensorial. Este último reflete atitudes aprendidas, respiração, piscar ou questões que a mente humana evoca sem que o ser humano tenha consciência disso.
Em vez disso, o conhecimento representa o intangível, o que está na mente, muda dependendo do contexto e não pode ser replicado facilmente, porque está dentro da mente de cada pessoa.
Funcionalidades
É interminável
O conhecimento intelectual não pode acabar. Ao contrário de outros recursos que são afetados pela quantidade disponível, o conhecimento é infinito.
De fato, quanto mais conhecimento é disseminado, mais conhecimento é gerado. Quando não está concluído, o compartilhamento faz com que ele se multiplique sem se perder.
É benéfico compartilhar
A única maneira de compartilhar conhecimento é trocando idéias com outras pessoas. Por sua vez, estes se tornam novas lojas de conhecimento que eles obtêm.
A pessoa que compartilha a informação nunca a perde; Portanto, é benéfico compartilhá-lo.
É portátil e fácil de comprimir
O conhecimento pode ser resumido para que possa ser digerido mais facilmente para quem é compartilhado. Ele pode ser dividido em pequenas unidades para distribuí-lo em partes e, dessa forma, é mais fácil de manusear.
É transferível
Você pode mover-se de um lugar para outro e, se usar os meios corretos, pode ser compartilhado com muitas pessoas ao mesmo tempo (por exemplo, uma palestra em um auditório).
É móvel
Tende a mudar e entrar em conversas. Por estar dentro da mente, o conhecimento guia involuntariamente os fatos e palavras que as pessoas fazem e dizem.
Durante uma conversa, o conhecimento geralmente vaza nas ideias da pessoa que a possui. A reprodução técnica e a transmissão do conhecimento geralmente mudam sua essência; portanto, varia em definição.
Outras características gerais
Todo conhecimento obtido acaba sendo parte do conhecimento de um ser humano, de seu intelecto. Comumente, o conhecimento muda de forma ao longo do tempo à medida que novas informações são obtidas que as enriquecem ou modificam.
A capacidade de raciocinar é o que dá ao ser humano o fato de ser capaz de adquirir conhecimento. Isto é obtido através de experiências, experiências e gera pensamentos.
É por isso que o fato de poder pensar é a principal razão pela qual as experiências podem ser interpretadas como conhecimento por um ser humano.
Conhecimento intelectual de acordo com Aristóteles
A teoria do conhecimento de Aristóteles gira em torno de uma afirmação: "Não há nenhum tipo de conhecimento que não tenha sido primeiro nos sentidos". Sem os sentidos, o conhecimento intelectual não seria possível. Segundo o filósofo, as experiências são a base de toda fonte de conhecimento cognitivo.
Da mesma forma, Aristóteles acredita que todos os tipos de conhecimento devem ser classificados de acordo com a finalidade que atende.
Esses conceitos propostos pelo filósofo grego definem a maneira pela qual um ser humano pode ver idéias diferentes. A matemática é considerada por Aristóteles como conhecimento teórico, a criação de ferramentas como conhecimento produtivo e trabalho social é considerado como conhecimento intelectual prático.
Classificações do conhecimento intelectual de acordo com Aristóteles
Conhecimento teórico
É uma maneira de pensar que corresponde às atividades teóricas; isto é, é o fato de pensar e contemplar idéias que já existem na mente.
Para Aristóteles, esta é a principal virtude da atividade humana. É o fato de organizar idéias de maneira coerente e ter uma compreensão pura delas.
De acordo com a teoria aristotélica, um professor tem a responsabilidade de transmitir conhecimento aos seus alunos para que eles reflitam sobre isso. Essa atividade de reflexão é o ramo do conhecimento intelectual que o filósofo definiu como teórico.
Conhecimento produtivo
Esse tipo de conhecimento refere-se a todo pensamento que leva à criação de um bem tangível. Aristóteles relacionou esse ramo do conhecimento com os pensamentos que passam pela mente de artesãos e artistas.
O grego definiu a criação de uma obra como algo que vai além do mecânico e que é refletido no pensamento; Uma figura criada por um artista depende da habilidade do artista e, de acordo com Aristóteles, essa capacidade é definida por um pensamento produtivo.
Conhecimento prático
O conhecimento prático de Aristóteles representa uma associação com a vida política e ética; baseia-se na obtenção de sabedoria e conhecimento.
De acordo com essa teoria, o conhecimento prático é a capacidade de uma pessoa de converter a teoria em prática; ou seja, a capacidade humana de transformar uma ideia em uma ação, como a implementação de uma lição escolar ou universitária na vida cotidiana.
Exemplos de conhecimento intelectual
- A compreensão de um conceito é considerada como conhecimento intelectual. A interpretação que lhe é dada e o fato de ser afetada pelo contexto social em que a pessoa que a interpreta vive, faz dela um conceito intangível e móvel.
A maneira pela qual uma pessoa define um conceito é o conhecimento intelectual dessa mesma pessoa.
- Quando um ser humano tem dois conceitos opostos, um versus o outro, geralmente é comparado entre si para defini-los na mente de uma pessoa. Essa comparação de conceitos é chamada de julgamento, e esses julgamentos são considerados conhecimento intelectual.
- A mais pura representação do conhecimento intelectual é o próprio conceito que cada pessoa gera quando se depara com uma nova experiência ou com uma experiência desconhecida. O processo de raciocínio que ocorre na mente para assimilar essa idéia, subsequentemente, dá a ela um significado intangível, que se torna conhecimento intelectual.
