Competências Disciplinares: Básicas e Estendidas
As competências disciplinares são o conhecimento básico que é considerado necessário para uma pessoa ter um bom domínio de um campo. Eles são o mínimo necessário para entender um assunto específico; portanto, cada campo de estudo tem diferentes competências.
Dependendo do nível de conhecimento que você deseja alcançar, também há amplas competências disciplinares. Estas competências aprofundam os conhecimentos adquiridos com os conhecimentos básicos e são específicos da formação mais avançada, como o bacharelado.
A definição de competências básicas e estendidas é parte fundamental do processo educacional, uma vez que, sem elas, não é possível decidir o que é necessário para os alunos aprenderem. A escolha de habilidades básicas e estendidas, adequadas ao nível e à idade dos alunos, ajuda a tornar o processo educacional muito mais eficaz.
Competências disciplinares básicas
Em Espanha, as competências disciplinares básicas são ditadas pela União Europeia como recursos básicos que os cidadãos devem adquirir para serem devidamente treinados como pessoas. Graças a estes, podem alcançar um bom desenvolvimento pessoal, profissional e social, de tal forma que possam adaptar-se às condições de vida do mundo desenvolvido.
As competências disciplinares básicas são definidas em termos de uma série de campos de conhecimento e têm mais a ver com o "know-how" do que com a teoria. Supostamente, com essas competências básicas, as pessoas devem ser capazes de funcionar adequadamente em praticamente todas as situações da vida cotidiana.
As áreas em que as competências básicas são definidas são as seguintes:
- Competência matemática e competências básicas em ciência e tecnologia.
- Aprenda a aprender.
- comunicação linguística.
- Consciência e expressões culturais.
- Competência digital.
- Senso de iniciativa e espírito empreendedor.
- Competências sociais e cívicas.
Competência matemática e competências básicas em ciência e tecnologia
Em um mundo cada vez mais influenciado pela ciência e tecnologia, é necessário ter uma compreensão básica de seu funcionamento e da matemática que o sustenta. Nesta área, duas competências fundamentais estão incluídas: competência matemática e competências básicas em ciência e tecnologia.
A competência matemática está relacionada à capacidade de compreender a matemática e aplicá-la em diferentes contextos, de tal forma que ela possa ser usada para interpretar, descrever e prever.
Devido à estrutura da matemática, essa competência não requer apenas habilidades com números, mas também outras, como raciocínio abstrato, lógica e análise.
As competências básicas em ciência e tecnologia permitem que o aluno entenda melhor o mundo físico e seu papel nele. Sua premissa básica é a compreensão do método e do pensamento científicos; portanto, eles também estão relacionados à racionalidade e às capacidades tecnológicas.
Aprender a aprender
Esta competência é responsável por ensinar aos alunos os fundamentos para que eles sejam capazes de adquirir novos conhecimentos por conta própria de maneira efetiva.
Nesta categoria agrupam-se técnicas de estudo e raciocínio, planejamento e recursos de busca de informação.
Por outro lado, a partir desta competição é também inculcar valores como motivação para aprender e proatividade.
Comunicação lingüística
A competência em comunicação linguística consiste em adquirir as habilidades necessárias para que um indivíduo possa desenvolver-se facilmente em situações sociais, nas quais ele deve interagir com outras pessoas e se comunicar com elas.
Como existem muitas formas diferentes de comunicação, a pessoa deve adquirir habilidades em cada uma delas: comunicação oral e escrita, compreensão de leitura e até mesmo comunicação por meio de novas tecnologias.
Dentro das competências de comunicação podemos encontrar vários componentes fundamentais:
-Linguístico
Inclui tudo relacionado ao uso correto da linguagem, como sintaxe, ortografia e léxico.
Componente prático-discursivo
Relacionado com a capacidade de usar corretamente a linguagem em diferentes contextos.
Componente sócio-cultural
Capacidade de adaptar nossa comunicação a diferentes culturas.
Componente estratégico
Inclui as habilidades necessárias para superar dificuldades e problemas que possam surgir durante a comunicação.
-Competência em comunicação linguística
Relacionado aos traços de personalidade que facilitam uma comunicação adequada.
Consciência e expressões culturais
Essa competência é responsável por tudo relacionado às artes e ao patrimônio cultural, tanto da própria cultura quanto dos outros.
Os alunos devem aprender a valorizar as expressões artísticas e, até certo ponto, a serem capazes de gerá-las.
Competência digital
A competência digital tem a ver com o bom entendimento e uso de novas tecnologias. Nesse sentido, eles estão preocupados tanto com a segurança dos usuários ao usar essas novas ferramentas de comunicação, quanto com a capacidade de aprender e adaptar-se para usá-los adequadamente.
Portanto, algumas das habilidades básicas nessa área são o pensamento crítico sobre essas tecnologias, a aquisição e tratamento de informações e a criação de novos conteúdos usando essas ferramentas.
Senso de iniciativa e espírito empreendedor
Estudos econômicos mostram que, no futuro próximo, mais da metade da população será autônoma. Tendo em conta esta nova realidade, os alunos devem aprender a preparar e gerenciar seus próprios projetos.
Esta competição inclui elementos legais e financeiros, mas também emocional e modo de pensar; ambos são essenciais para criar um projeto próprio que seja capaz de prosperar.
Competências sociais e cívicas
Em um mundo cada vez mais globalizado, é essencial que as pessoas aprendam a se comportar e o que se espera delas em diferentes sociedades e culturas. Além disso, eles também devem ser capazes de se adaptar ao ambiente social e se relacionar adequadamente com ele.
Portanto, as competências sociais e cívicas são responsáveis por transmitir o papel fundamental de cada cidadão no mundo, bem como os direitos humanos e nosso papel no cumprimento deles.
Competências disciplinares alargadas
Nos sistemas de ensino superior (como o bacharelado ou o ensino universitário), as habilidades básicas são expandidas com as chamadas competências disciplinares ampliadas.
Essas competências são ideias e conhecimentos que reúnem as competências adquiridas com as competências básicas e as amplificam de tal forma que as pessoas que as adquirem são capazes de enfrentar o mundo de forma mais eficaz.
Como as competências básicas, elas são organizadas em torno de diferentes disciplinas, mas dentro delas há uma divisão maior por áreas.
Assim, podemos encontrar extensas competências disciplinares para a matemática, para a sintaxe, para as ciências sociais ou para a biologia.
